《丑小鸭》参考课件3.ppt

地　点 人　物 鸭群鸡群 沼泽地 农家小屋 广大世界 种田人家 大花园 熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？ （可做复述提纲） 鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人 野鸭　大雁 鸡太太　猫绅士　老太婆 天鹅　种田人 种田人的妻子孩子 天鹅　小孩子 在丑小鸭遇到的“人物”中最冷酷无情的是：最狂妄无知的是：恨毒的是：财迷的是：尚属友好的是：真诚赞美的是： 他的妈妈 鸡太太 女佣人 老太婆 两只公雁 小孩子 4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？ 地 点 歧视与打击 在鸡鸭群中 在野鸭群中 在农家小屋 在种田人家 被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又闹 4、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。 5、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？ 地 点 态度（追求） 在鸡鸭群中 在野鸭群中 在农家小屋 在种田人家 逃 跑 感谢上苍 渴望走到广大的世界中去 躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群 5、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 .三读课文，探究研讨 1.老太婆为什么要留下丑小鸭呢? 希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受益。 . 2.为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的地位? 因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，使老太婆得到实际利益。 . 3.从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两只动物和老太婆有怎样的认识? 它们在看待别人的时候，只是拿自己的优点来衡量别人的缺点，盲目自大而瞧不起别人。 鸡的目光短浅，自高自大而又愚蠢，却又愿意对别人指手划脚。 老太婆把自己的利益放在第一位。 4.丑小鸭在有了到水里游泳的念头之后，为什么不直接付诸实际行动，而是先向母鸡诉说? 这说明丑小鸭在长期不被别人理解的情况下，希望得到周围人的理解与认可；同时，也抱有一种担心：一旦自己的行动不被别人接受，那么它将受到别人更多的嘲弄与批评。在这种情况下，它才把自己的想法先向母鸡诉说。 5.从“我想我还是走到广大的世界里去好。”这一句话可以看出丑小鸭怎样的思想品质? 执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困难和挫折，却从不轻言放弃。 6.第33段描写秋天的景色有什么特点?起到了怎样的作用? 景色萧条、冷落。衬托出丑小鸭处境的悲惨和情绪的低落。与其说是自然环境凄凉、冷落，不如说是丑小鸭所处的生活环境冷漠、缺少同情心。 .7.第34段作者把天鹅描写得怎样？这样写有什么作用? 把天鹅描写得很美丽（“漂亮”、“美丽”、“幸福”、“柔软”、“奇异”）。 以此采烘托丑小鸭此时的心情，越能体现出丑小鸭此时内心的喜悦和对美丽天鹅的羡慕，越能体现出丑小鸭对美好未来的向往。 8.如何理解丑小鸭此时“并不嫉妒他们”的心情? 一方面，说明长时间以来，周围的人给予它太多的嘲弄与挖苦，使它形成一种非常强烈的自卑心理；另一方面，为了摆脱目前的这种处境，它没有过高的要求，而要求越低，越可以体现出它在生活中承受的压力之大。 [嫉妒]对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。 9.第36段描写冬天的寒冷，有什么作用? 预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的时候，也是最关键的时候，同时也是丑小鸭的命运即将有很大转机的一个暗示。 如果丑小鸭不能摆脱目前的困境，那么丑小鸭就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭未来命运的担忧：如此可怜的丑小鸭难道就这样带着对生活的遗憾死去吗?丑小鸭后来的命运怎样?从而吸引着读者迫切地阅读下文。 . 10.作者为什么要再次插入小鸭与小孩这样一个故事呢? 增强丑小鸭遭遇的悲惨，从而使故事情节波澜起伏，渲染出一种悲凉的气氛。 用一段话概述第5题 丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，只要经过不懈的追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 （课后第一题第二问） .