广东省韶关市曲江县大塘中学七年级数学上册第一章《有理数》复习教案 （新人教版）.docVIP

第一章 有理数 教学目标： 知识与能力：检查学生对本章的掌握情况，复习整理本章的基本概念和有理数的运算法则、运算规律以及相关的知识点。 过程与方法：培养学生综合应用知识解决问题的能力。 情感态度价值观：渗透数形结合的思想。 重点、难点 有理数的概念和有理数的运算；负数和有理数法则的理解。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 一、【正负数】 ____________统称有理数。 [基础练习] （1）把下列各数填在相应额大括号内： 1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590，6/7 正整数集｛ …｝；正有理数集｛ …｝；负有理数集｛ …｝负整数集｛ …｝；自然数集｛ …｝；正分数集｛ …｝负分数集｛ …｝ （2）某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落，规定上涨记为正，则-5.8元的意义是 ；如果这种油的原价是76元，那么现在的卖价是 。 二、【数轴】规定了 、 的直线，叫数轴 [基础练习] （1）如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是 （2）在数轴上画出表示下列各数的点，并按从大到小的顺序排列，用“”号连接起来： 4，-|-2|， -4.5， 1， 0 （3）下列语句中正确的是（ ） Ａ数轴上的点只能表示整数 Ｂ数轴上的点只能表示分数 Ｃ数轴上的点只能表示有理数 Ｄ所有有理数都可以用数轴上的点表示出来 （4）①比－3大的负整数是_______；②已知ｍ是整数且-4m3，则ｍ为_______________。③有理数中，最大的负整数是 ，最小的正整数是 。最大的非正数是 。 ④与原点的 距离为三个单位的点有_ _个，他们分别表示的有理数是 _和_ _。 （5）在数轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( ) A.-5， B.-4 C.-3 D.-2 三、【相反数】 像2和-2、-5和5、2.5和-2.5这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数是 。一般地：若a为任一有理数，则a的相反数为-a 相反数的相关性质： 1、相反数的几何意义： 表示互为相反数的两个点（除0外）分别在原点O的两边，并且到原点的距离相等。 2、互为相反数的两个数，和为0。 [基础练习] （1）-5的相反数是 ；-（-8）的相反数是 ； - [+（-6）]= ；0的相反数是 ； a的相反数是 ；的相反数的倒数是__ （2）若a和b是互为相反数，则a+b＝（ ） A. –2a B .2b C. 0 D. 任意有理数 （3）如果a＝－13，那么－a＝______； 如果-a＝－5.4，那么a＝______； 如果－x＝－6，那么x＝______； 如果－x＝9，那么x＝______. （4）已知a、b都是有理数，且|a|=a，|b|=-b，则ab是（ ） A．负数； B.正数； C.负数或零； D.非负数 四、【绝对值】一般地，数轴上表示数a的点与原点 的 叫做数a的绝对值，记作∣a∣.一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 . [基础练习] （1）—2的绝对值表示它离开原点的距离是 个单位，记作 . （2）|-8|= ；-|-5|= ；绝对值等于4的数是______。 （3）绝对值等于其相反数的数一定是（ ） A．负数B．正数 C．负数或零D．正数或零 （4），则； ，则 （5）如果，则的取值范围是（ ） A．＞O B．≥O C．≤O D．＜O． （6）如果，则，． （7）绝对值不大于11的整数有（ ） A．11个 B．12个 C．22个 D．23个 五、【有理数的运算】 有理数加减法法则课本P-18、22页· 有理数乘除法法则课本P-29、34页· 求几个相同因数的积的运算，叫做有理数的乘方。 即：an=aa…a(有n个a) [基础练习] （1）从运算上看式子aｎ，可以读作 ； 从结果上，看式子aｎ可以读作 . （2）33= ；（）2= ；-52= ；22的平方是 ；