江苏省太仓市浮桥中学2015—2016学年初三中考数学存在型题复习（含练习及解答）（苏科版）.docVIP

苏州市2015—2016学年初三中考数学存在型问题复习 二次函数与三角形、四边形、圆和相似三角形常常综合在一起运用，解决这类问题需要用到数形结合思想，把“数”与“形”结合起来，互相渗透．存在探索型问题是指在给定条件下，判断某种数学现象是否存在、某个结论是否出现的问题．解决这类问题的一般思路是先假设结论的某一方面存在，然后在这个假设下进行演绎推理，若推出矛盾，即可否定假设；若推出合理结论，则可肯定假设． 知　识　点 抛物线的存 在性 等腰、直角三角形 掌握等腰三角形与直角三角形的性质，并能求出相关的点的存在性问题 平行四边形问题 理解并掌握抛物线与特殊的平行四边形的求法 相似三角形 理解并掌握抛物线与相似三角形问题的解法 等腰梯形、直角梯形 理解并掌握抛物线与梯形的存在性问题的求法 线段最值 掌握线段最大值或线段和的最小值的求法 面积最值问题 解决相关的三角形或四边形的面积最大（小）值问题 归纳：抛物线中的存在性问题 基础知识归纳：抛物线的存在性问题主要涉及等腰三角形、直角三角形、相似三角形、等腰梯形、直角梯形、线段的最值与面积的最值问题． 基本方法归纳：等腰三角形要注意顶点问题的讨论、直角三角形主要讨论斜边、相似三角形的涉及对应边问题、梯形的上底和下底互相平行、平行四边形的对边平行且相等、对角线互相平分、线段的最值注意二次函数配方法的应用和对称问题． 注意问题归纳：点的存在性问题中，关键是点的找法，点不要漏找． 以二次函数、三角形为背景的有关点存在性问题是以二次函数的图象和解析式为背景，判断三角形满足某些关于点的条件时，是否存在的问题，这类问题有关于点的对称点、线段、三角形等类型之分．这类试题集代数、几何知识于一体，数形结合，灵活多变． 【例1】（2013?重庆） 如图，对称轴为x=﹣1的抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）与x轴相交于A、B两点，其中点A的坐标为（﹣3，0）． （1）求点B的坐标． （2）已知a=1，C为抛物线与y轴的交点． 若点P在抛物线上，且S△POC=4S△BOC，求点P的坐标． 设点Q是线段AC上的动点，作QDx轴交抛物线于点D，求线段QD长度的最大值． 【例2】（2013?枣庄）如图，在平面直角坐标系中，二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点，A点在原点的左侧，B点的坐标为（3，0），与y轴交于C（0，﹣3）点，点P是直线BC下方的抛物线上一动点． （1）求这个二次函数的表达式． （2）连接PO、PC，并把△POC沿CO翻折，得到四边形POP′C，那么是否存在点P，使四边形POP′C为菱形？若存在，请求出此时点P的坐标；若不存在，请说明理由． （3）当点P运动到什么位置时，四边形ABPC的面积最大？求出此时P点的坐标和四边形ABPC的最大面积．  此类问题常涉及运用待定系数法求二次函数、一次函数的解析式，矩形的性质，相似三角形的判定和性质，直角三角形、等腰三角形的判定．要注意的是当相似三角形的对应边和对应角不明确时，要分类讨论，以免漏解． 【例3】（2015年）（其中0＜m＜1）的图像与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，对称轴为直线l．设P为对称轴l上的点，连接PA、PC，PA=PC． （1）∠ABC的度数为 °； （2）求P点坐标（用含m的代数式表示）； （3）在坐标轴上是否存在点Q（与原点O不重合），使得以Q、B、C为顶点的三角形与△PAC相似，且线段PQ的长度最小？如果存在，求出所有满足条件的点Q的坐标；如果不存在，请说明理由． 用待定系数法求一次函数、二次函数的解析式，勾股定理及勾股定理的逆定理，解二元一次方程组，二次函数的最值，切线的判定等知识点的连接和掌握，能综合运用这些性质进行推理和计算是解此题的关键． 【例3】（204?茂名）已知：如图，在直角坐标系中，以点M（1，0）为圆心、直径AC为的圆与y轴交于A、D两点． （1）求点A的坐标； （2）设过点A的直线y=x+b与x轴交于点B．探究：直线AB是否M的切线并对你的结论加以证明； （3）在（2）的前提下，连接BC，记△ABC的外接圆面积为S1、M面积为S2，若，抛物线y=ax2+bx+c经过B、M两点，且它的顶点到x轴的距离为h．求这条抛物线的解析式． ），点C的坐标为（，0），点P为斜边OB上的一动点，则PA＋PC的最小值为（ ） A． ； B．； C．；D．2 2.（2014?苏州）如图，二次函数y=a（x2﹣2mx﹣3m2）（其中a，m是常数，且a＞0，m＞0）的图象与x轴分别交于点A、B（点A位于点B的左侧），与y轴交于C（0，﹣3），点D在二次函数的图象上，CD∥AB，连接AD，过点A作射线AE交二次函数的图象于点E，AB平分∠DAE． （1