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对某个条件e进行判断，当结果为真时，执行处理步骤step。 然后再次判断这个条件e，当结果为真时，再次执行处理步骤step，并继续判断情况e。 总是重复上述过程，直到情况判断的结果为假。 y step 条件 n Y step 条件 N Y step 条件 N 当型循环 直到型循环 标志法 计数法 绊倒了吗？ N 输出“失败” Y 跳一下 跳一下 结束 开始 输出 c N Y 开始 跳一下 跳一下 结束 c ← c+1 c = 100 c ← 1 比较两个算法，在循环的控制上有何不同？ 一、标志法 事先不知道准确的循环次数时用。 由专门的标志变量控制循环是否继续进行。当标志变量的值达到指定的标志值时，循环终止，继续执行循环结构后的语句。 循环控制两种常用方式 请用流程图设计一个算法：计算某一个班级（班级人数未知）信息科技期末考试的总分sum。 提示： 2. 用什么模式？ 3. 重复的动作是什么？ 4. 重复的终止条件是什么？ 1. 需要定义哪几个变量？ 重复模式 输入cj，累加 cj = -1 总分：sum 成绩：cj 要求：用当型循环描述算法！！！ cj = -1 N 输出sum Y sum ← 0 sum ← sum + cj 结束 开始 sum：总分 cj：成绩 计算某一个班级（班级人数未知）信息科技期末考试的总分sum。 输入cj 输入cj cj ≠ -1 1. 书写当输入60、58、74、-1时，算法的执行过程 2. 将流程图改为直到型重复模式。 N 输出 sum Y sum ← 0 sum ← sum + cj 结束 开始 sum：总分 cj：成绩 输入 cj 输入 cj cj ≠ -1 N 输出 sum Y sum ← 0 sum ← sum + cj 结束 开始 输入 cj cj ≠ -1 书写当输入60、58、74、-1时，算法的执行过程。比较两个算法的不同。 输出 sum+1 sum：总分 cj：成绩 计算某一个班级（班级人数未知）信息科技期末考试的总分sum。 1.书写当输入60、58、74、-1时，算法的执行过程 2.将流程图改为直到型重复模式。 N 输出 sum Y sum ← 0 sum ← sum + cj 结束 开始 输入 cj 输入 cj cj ≠ -1 3. 若需要求该班级考试的平均分ave，算法如何修改？ c：班级人数 ave：平均分 练一练： 学校举行捐款活动。某同学用循环累加的思想，设计了统计捐款总额的算法。由于事先无法确定捐款人数，他在算法中设置了一个特殊的数据：捐款额为0作为结束的标志。 1.请写出解决以上问题的算法流程图。 2.如果输入的捐款数分别为20、30、15、25、0，请写出执行过程和执行结果。 * *