人教版九年级语文课下册《鱼我所欲也》最全ppt.ppt

熟读课文 1.学习本文比喻恰当，对比鲜明, 说理透辟的论证方法 2.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。 ? 1、本文的论点是什么?怎样提出来的?为什么 不直接提出来? 2、文章是怎样围绕论点逐层论述的? 3、文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？ 4、这篇文章主要运用了哪些修辞方法? 5、结合本文内容，谈一谈你对“舍生取义”的理解,列举出你熟悉的“舍生取义”和“见利忘义”的历史人物各一个,并用简洁语言加以说明。 1.本文的论点是什么?怎样提出来的?为什么不直接提出来? 论点是 “生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者。二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合逻辑。由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然，明晓。 2. 文章是怎样围绕论点逐层论述的? 本文的逻辑推理十分严密：从鱼与熊掌的比方、不吃嗟来之食和不辨礼义而受万钟之禄的对照，论述逐层推进,可以看出作者设喻的巧妙， 小结： 第一段：为人应舍生取义 第一层：提出中心论点（喻证） 第二层：分析舍生取义的道理 一步：辨证分析（正） 二步：假设分析（反） 三步