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九年级数学(上)第二章 一元二次方程 3.公式法(1) ---求根公式的推导 课件说明 教学目标： 1理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程． 2经历探索一元二次方程求根公式的过程，发展合情推理和演绎推理的能力。体会配方法的重要作用。 3通过数学教学达到新课标的“四基”：掌握数学基础知识；训练数学基本技能；领悟数学基本思想；积累数学基本活动经验。 4注重训练学生的数感、符号意识、运算能力、推理能力，创新和应用意识等《数学新课程标准》在“课程设计思路”中提出的十个核心概念。 重点难点： 1重点 理解一元二次方程求根公式的推导过程及每一步的依据。 2难点 一元二次方程求根公式的推导过程中有关根式的化简。 数学思想方法： 分类讨论思想，转化思想，整体思想 1．复习配方法，引入公式法 1.移项 2.化1 3.配方 4.变形 5.开方 6.求解 配方法 平方根的意义: 完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式 a2±2ab+b2 =(a±b)2. 用配方法解一元二次方程的方法的助手: 　　 2．推导求根公式 方程无解 一元二次方程 解的情况由什么决定 (1) 当△ 时， 方程有两个不相等的实数根； (2) 当△ 时， 方程有两个相等的实数根； (3) 当△ 时， 方程没有实数根. 根的判别式 通常用希腊字母△表示它，即△= 一元二次方程 的根由方程的系数a，b，c确定 将a，b，c代入式子 当 解一元二次方程时,可以先将方程化为一般形式 由求根公式可知,一元二次方程最多有两个实数根． 一元二次方程的求根公式 利用它解一元二次方程的方法叫做公式法 时， 3．归纳总结 谢谢大家 配方法和公式法是解一元二次方程重要方法,要作为一种基本技能来掌握. 一元二次方程也是刻画现实世界的有效数学模型. 结束寄语