2016届冀教版语文九年级上册第一单元课件：第3课《海燕》.pptVIP

文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ 飞窜\躲藏\呻吟 恐惧胆怯 反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。 对比 对 象 特 点 海 燕 海 鸭等 按照要求填写下列表格: 飞翔\渴望\飞舞\呼唤 勇敢无畏 描写环境又是为了什么？ 描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。 　 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ ——英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者 海 燕 文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。 大海波浪 ——广大人民群众的力量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海 鸥海 鸭 ——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 企鹅 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下…… ——假装革命和害怕革命的人 乌云 闪电 雷声 狂风 乌云越来越暗，向海面直压下来… 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 ——反革命战争的反动势力 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 狂风 ——反动势力 象征意义练习 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 象征迅猛发展的革命运动 象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 写作上其他特点： 对比、烘托手法 用箭头把相对应的项连接起来 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？ 革命先驱者向人民群众发出的召唤， 对无产阶级革命的渴望和期待； 预示无产阶级革命风暴的即将到来 表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。 富于鼓动性和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。 《海燕》是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。 请仿照前面的句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美。 1、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，我们感受到的是生命的和谐之美。 2、在墨黑的背景中，那如镜般透亮的胴体，那坦然自若的脸庞，那令人遗憾的断臂，让我们 感受到的是生命的残缺之美。 3、在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢，我们感受到的是生命的力量之美。 在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架起的一道生命的彩虹。 我们感受到的是生命的壮美。 在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那箭一般高傲飞翔的雄姿，那充满自信的叫喊，让我们感受到的是生命的勇敢之美。 生活时时处处都在向我们展示生命之美。 生活是丰富多彩的， 在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。 我们感受到的是生命的和谐之美。 海 燕 高尔基 作者简介 前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人 。 著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 高尔基 《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。  高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群