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例3 求 246 ? ? ? 2n(2n-1) · · · 31 的逆序数，并指出是奇排列还是偶排列。 分析：设奇排列逆序数为奇数r,说明该排列共有r个逆序，对每一对逆序进行一次对换调成０（无）逆序，全部r个逆序对换r次，则所有元素全部调成０（无）逆序，即排列成标准列。即：奇排列对换奇数次调成标准排列，同理，偶排列对换偶数次调成偶排列。 1.每一乘积项都是由n（n＝3)个元素组成，代数和共有n!项（正好是1、2、3全排列的种数和） 2.n个元素中任意两个元素都位于不同行不同列 3.每一项的符号由列标排列的逆序数所决定 * * 第一讲 行列式概念 教师姓名：徐宁 工作部门：理学院 博客： /u/xuning001/ 请各班课代表将本人姓名、班级、电话等信息写在纸条上给我 请记住博客地址，相关信息和通知可到网上查询 作业纸：每本4.5元，一、三、五下午3：00—5：00到办公楼609西或509理学院办公室找李宗成老师购买 讲授内容主线 以可排列的逆序奇偶性为基础，行列式是行列地位相同的不重复行列元素乘积项的代数和。 内容概括 黑板与投影 媒体 逆序数的定义与求法、行列式定义解析 难点 练习册 第1 -1页 第 1 题 至 第3 题 注：不交 行列式的定义，特殊行列式的求法 重点 作业 掌握二阶、三阶及n阶行列式的定义，掌握逆序数的概念及求法，理解对换概念及性质，熟练掌握特殊行列式的求法及转置、加法数乘性质 教学目的 班级：　　　　　　　　　　 时间：　　　年　　月　　日；星期 全排列 标准列 逆序数 2阶行列式 定义运算与特征 行列平等 n阶行列式 3阶行列式 历史知识 定义运算与特征 定义与特点 计算应用 对角行列式计算 三角行列式计算 第一讲 行列式概念 1. 平时成绩（作业和听课）占20％. 2. 线性代数是高等工科院校的一门基础理论课，是以研究有限空间线性理论为主要内容。由于线性问题广泛存在于技术科学的各个领域，所以应用广泛。 它是高级技术人员必备的基础理论知识之一。 研究生考试占20％. 作为非数学专业的学生，重点是掌握定义、计算、定理的结论。 几点说明 第一讲 行列式概念 （１）全排列的种数 一、 预备知识：全排列及其逆序数 1.全排列：从ｎ个元素中取ｎ个元素（全取）进行不重复排列，称作ｎ个元素的全排列。例如：1、2、3三个数的全排列：有： 本书所指排列均指正整数排列 第一讲 行列式概念 一个排列中所有元素逆序之和,一般用t或希腊字母表示 (3)逆序数: (2)逆序：例如：132，〔3，2〕为一个逆序，这个排列只有1个逆序。 再如：312，〔3，2〕，〔3，1〕均为逆序，这个排列有2个逆序 （4）奇排列、偶排列：逆序数为奇数（偶数）的排列 (1)标准列:按照自然数顺序排列，无逆序，也称逆序为0 ２．逆序数 第一讲 行列式概念 例1 求排列32514的逆序数。 解 奇排列 3的逆序数 2的逆序数 5的逆序数 1的逆序数 4的逆序数 这一例告诉我们求一个排列的逆序数的办法： 从第一个数开始求，一个一个求出，然后相加 ３.求逆序数的基本方法：因为逆序数是所有逆序之和，因此，联想数列求和公式，要明确排列的元素个数、第一项和最后一项 第一讲 行列式概念 0，1， 2, （n-2),(n-1) 解： 解： ｎ为奇数时为奇排列，ｎ为偶数时为偶排列 第一讲 行列式概念 定理1 一个排列中的任意两个元素对换，排列改变奇偶性。 例 对换 相邻对换 证明： （1）相邻情形 时两排列的逆序数相差1，因此奇偶性不同。 （2） 一般地 设 经（2m+1)次相邻对换调成 设 当 对换a与b成： 仍成立。显然（2m+1)是奇数，相邻对换1次改变1次奇偶性， 对换奇数次改变了奇数次，即改变了奇偶性 ４.对换的定义与结论 第一讲 行列式概念 推论 标准排列的对换次数为偶数。 奇排列调成标准排列的对换次数为奇数，偶排列调成 第一讲 行列式概念 二、行列式定义： 1.二阶行列式定义 所确定的二阶行列式 记为 （1）定义：表达式： 称为由 副对角线 主对角线 根据定义，2阶行列式符合如右的计算法则： （2）计算：对角线法则 第一讲 行列式概念 行列式实际上是元素乘积的代数和，这一代数和具有如下三个特点 1.每一乘积项均有2个元素，共有2项. 2.每一乘积项中，元素之间行标不同，列标也不同，说明各元素的位置均处于不同行不同列. 3.每一乘积项的符号由列标排列的逆序数所决定. 第一讲 行列式概念 第一讲 行列式概念 （2）二阶行列式的起源： （1） 消去未知数 得 消