校本教材学习篇下篇.doc

一、课前认真预习，课后及时复习 同学们，你们有课前预习，课后复习的自学好习惯吗？ 我们来看看大家都是怎么做的吧。 读书有三习：课前预习 课上学习 课后复习 上课前一两天最好把将要上课的内容先预习移到两遍，而后从中将不明白的标记起来，等到上课时集中精力，尤其是不明的地方要格外注意老师的讲解，并且最后在旁边做好笔记。若还是不懂，就当场或下课像老师请教吧，最好一定弄清楚，学习这东西，开始没弄明白，以后再去弄明白就得花费很多时间且不一定掌握了！至于课后复习，最好当天讲过的内容当天就抽时间复习一下，因为刚学，所以易于记忆与掌握,复习时着重关注老师指出的重点与自己不甚明白的地方，如果再配套做些许题目将掌握的更加深刻与明白！ 看！同学们正在加紧复习 再忙也要抽出时间预习。预习实际是一种自学能力，把看不明白的内容标出来。 再忙也要抽出时间复习，复习也是一种自学好习惯，能加深对知识的理解与巩固。 你知道读书有哪“三习”吗？ 爸爸妈妈在家是怎样指导你学习的？ 撰稿人：林峰 二、敢于发表不同见解 人们将知识比作海洋，海洋是无边无际的，所以知识也是无止境的。探索知识，就在于逢事都问个为什么 伽俐略是17世纪意大利伟大的科学家，他敢于质疑的精神让我们敬佩。 那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把他说的话当作不容更改的真理。亚里士多德曾说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽俐略产生了质疑。伽俐略经过反复试验，结果证明，两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。显然亚里士多德说的这句话错了。伽俐略不迷信权威，敢于质疑成为意大利伟大的科学家。 盲从是学习中的大敌，在今后的学习生活中，我要以伽俐略为榜样，要勇敢地 去质疑，让自己越学越聪明。 如聂利 聂利是一个12岁的小学生。一次，他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发着“嗡嗡”的声音，他便将蜜蜂捉了下来，将它的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。他便认识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不是用翅膀发声的。经过实验，他知道了所谓权威并不是绝对正确的，他便将这一观点告诉了许多人，终于，权威人士证实了他的发现。 学习要学会独立思考，要有质疑精神。 “学问”，就应该多学多问，问就是要质疑，只有发现问题,通过努力解决问题,学问才能有进步,所以学习贵在质疑。 可是许多同学并不善于质疑，更不善于发现。他们相信书本上的内容是对的，凡是书本上的东西也是对的，凡是前人说的的，就是正确的。他们过于依赖于书，崇拜前人。 即使我们的质疑是错误的，不对的，那也并不是坏事。敢于质疑，就会充分表现出自己的缺点,从而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有将疑问永藏心底。在这竞争激烈的社会中要增长知识，就必须质疑，只有这样，我们的学习才有进步，才能打开科学的大门。 不唯上、不唯书、敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。“想”是“说” 的先导，只有“想”的周密，“说”得才有条理，才透彻。 1、如果老师教给你做题方法和妈妈教的不一样，你该怎么办？ 2、小明说：“我敢于发表不同意见，你们说的话都是错的。”你觉得这种做法可行吗？说说你的看法。 撰稿人：林峰 三、爱读书看报，勤于做笔记 五（1）班爽爽和尧尧是班上老师小助手和学习小博士，她（他）们学习上有些小秘密哦，我们一起来找找吧 毛主席读书 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。 毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，读完一篇文章或一本书后