校本课程记录.doc

校本课程记录 活动时间 第一周 活动地点 二（1） 指导教师 杨丽宁 活 动 过 程 活动内容：登记校本人名单。 提出校本课的管理制度及活动要求 简单介绍校本课程形式 帮助学生简单理解校本的意思 为学生介绍校本内容及目的 活动意义：让学生了解什么是电脑，有助于学生在日后的教学中，有明确的目的性，使学生初步对电脑产生兴趣，为学好电脑奠定基础。 过程设计：教师介绍电脑的由来 让同学们知道电脑在日常生活应用目的 活动效果：学生们的积极性很高，大家上课很专心，注意力集中 对电脑的理解还是比较浅薄，只是单纯觉得好玩、想玩。 活动时间 第二周 活动地点 二（1） 指导教师 杨丽宁 活 动 过 程 活动内容： 信息和信息处理工具教学目的和要求　　1、了解什么是信息；　　2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；　　3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；　　4、了解信息高速公路；　　教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。　　教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。　　2、电脑动画课件教学。　　教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。　　2、课前打开电脑。教学过程　　一、新课引入　　1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）　　简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具　　有价值）　　2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）　　只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……　　[可用幻灯片展示以上图片]　　二、新课教学　　解释：　　“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”　　科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。　　信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。　　“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”　　[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]　　“1、信息的获取”　　人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；　　电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。　　“2、信息的传递”　　信息只有通过交流才能发挥效益。　　烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞--报纸、电报、电话、广播--微波、光缆、卫星、计算机网络　　“3、信息的处理”　　信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。　　电子计算机是信息处理机。 活动时间 第三周 活动地点 二（1） 指导教师 杨丽宁 活 动 过 程 活动内容：信息和信息处理工具　　教学目的和要求　　1、了解什么是信息；　　2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；　　3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；　　4、了解信息高速公路；　　教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。　　教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。　　2、电脑动画课件教学。　　教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。　　2、课前打开电脑。　　教学过程　　一、新课引入　　信息社会”　　人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。　　“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”　　信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。　　“、信息高速公路　　‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”　　[利用电脑展示什么是信息高速公路]　　全课总结　　1、什么是信息？　　2、信息技术包括哪些重要的技术？　　3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？　　4、什么是信息高速公路？ 活动时间 第四周 活动地点 二（2） 指导教师 禇荣君 活 动 过 程 活动内容： 计算机的组成　　教学目的和要求　　1、学生了解计