东莞市2015年讲题比赛人教版九年级上册21.2《解一元二次方程——求根公式的推导》说课课件 吴广艳课件.pptVIP

一元二次方程 ax2＋bx＋c = 0(a0) 求根公式的推导。 东城初级中学 吴广艳 讲题内容 讲题目标 学情分析 一、讲题目标 过程与方法 经历推导公式法的过程，提升用配方法解决问题的能力，感悟配方法、分类讨论和建模思想在问题解决中的作用，发展建模与应用意识。 情感与价值观 通过对求根公式的推导，感受探索的乐趣，培养学习数学的兴趣，养成仔细、准确、耐心的习惯。 知识与技能 使用配方法推导出一元二次方程 的根，获得另一种求一元二次方程根的模型——求根公式： 一、讲题目标 难点 二次根式的化简、分式的运算、分类讨论 重点 类比“用配方法解数字系数的一元二次方程的步骤与方法”推导一元二次方程的求根公式。 二、学情分析 本校位于城市片区，学生的基础良好，能较好掌握用配方法解一元二次方程。但也存在一些问题，主要体现在：当系数为分数时，计算与二次根式的化简易出错。 三、讲题内容 2 求根公式的推导过程 1 回顾用配方法解一元方程的步骤 1 回顾用配方法解一元二次方程的步骤 解： 移项，得 配方，得 开方，得 二次项系数化1，得 即 解 ①二次项系数化1，得 ② 移项，得 ③ 配方，得 ④ 开方，得 ⑤ 解 任何一元二次方程都可以写成一般形式 你能否也用配方法得出①的解呢？ ① 动动手 解：因为a0 配方，得 化简，得 ② 移项，得 二次项系数化为1，得 2 求根公式的推导过程 2 求根公式的推导过程 (1)当 时，方程有两个不相等的实数根． (2)当 时，方程有两个相等的实数根． （3）当 时，一元二次方程 ， 即方程没有实数根． 2 求根公式的推导过程 谢谢欣赏!