高一数学函数单调性与最值(单清春老师).pptVIP

函数的单调性与最值专题答疑 试题视频课主讲老师—丁益祥老师 答疑老师—单清春老师 试题出处 科技使学习更简单 1.高中数学同步复习课程--必修1：集合与函数 专题 函数的单调性与最 值（一） 金题精讲题一 2. 高中数学同步复习课程--必修1：集合与函数 专题 函数的单调性与最 值（一）金题精讲题三 3. 高中数学同步复习课程--必修1：集合与函数 专题 函数的单调性与 最值（二）金题精讲题二 4. 高中数学同步复习课程--必修1：集合与函数 专题 函数的单调性与最 值（二）金题精讲题四 高频错题1 科技使学习更简单 本题小结 科技使学习更简单 视频课中选讲此题的目的：选择题中排除法的使用及注意事项； 本题考察了函数单调性的几何意义及用图像判定单调性的方法； 学会这个题目可以更好地理解单调性的几何表现，学会使用排除法解选择题。 高频错题1同类题 科技使学习更简单 高频错题2 科技使学习更简单 本题小结 科技使学习更简单 视频课中选讲此题的目的二次的单调区间问题，函数单调性的几何意义； 本次考察二次函数的图像，对称轴，函数的单调性； 学会这个题，我们知道已知单调区间是函数单调区间的子集。 高频错题2同类题 科技使学习更简单 高频错题3 科技使学习更简单 本题小结 科技使学习更简单 视频课中选讲此题的目的分段函数的单调性的判定方法：两段及整个都要上升或下降；单调性的的判定等价方法； 本题中学生容易丢掉第一段的最高点不比第二段的最低点低； 学会这个题目的能掌握分段函数的单调性的判定，韶单调函数的等价方法。 高频错题3同类题 科技使学习更简单 高频错题4 科技使学习更简单 本题小结 科技使学习更简单 视频课中选讲此题的目的是：掌握抽象函数函数值的求法；用赋值法判定抽象函数的单调性； 本题的思维难点是学生不会分析如何运用赋值法证明抽空函数的单调性。 学会这个题目可以更好地理解抽象函数的处理方法，更深刻理解定义的方法判定函数的单调性。 高频错题4同类题 科技使学习更简单 千难万阻简单应对 人生必定不简单！