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湖南省小学综合实践活动骨干教师研修7月10日下午讲座稿 活动策划课案例分享 主讲人： 开福区名师工作室 张 毅 同为一线老师，看到大家参与学习的热情，让我感觉综合实践课程之路虽然艰辛，但是一定会越走越宽。今天，我在这儿与大家分享的，只是自己粗浅的看法和建议。希望能够给予大家在实践活动操作中一点点微弱的帮助。 我讲座的主题是：活动策划课案例分享。 我将从以下5个方面向大家汇报。 第一部分：策划的含义 第二部分：活动策划课的总体目标 第三部分：活动策划课的基本流程 第四部分：活动策划课的实践探索 第五部分：活动策划课的指导经验 我觉得，要上好活动策划课，作为教师，首先要知道关键词策划的意思。 第一部分： 一、什么是策划？ 策划一词最早出现在《后汉书·隗器传》中“是以功名终申，策画复得”之句。其中“画”与“划”相通互代，“策画”即“策划”，意思是计划、打算。策最主要的意识是指计谋、决策、献策。划指设计，工作计划、筹划、谋划，安排。 日本策划家和田创认为：策划是通过实践活动获取更佳效果的智慧，它是一种智慧创造行为。 美国哈佛企业管理丛书认为：策划是一种程序，“在本质上是一种运用脑力的理性行为”。 综上所述，策划是一种对未来采取的行为做决定的准备过程，是一种构思或理性思维程序，活动策划就是集思广益，为接下来的活动，安排出一套连贯的思路。 第二部分：活动策划课的总体目标 二、明白了什么是策划，接下来思考活动策划课的目的与任务，就会更明晰。 我们知道，一般是在确定了活动主题后，接下来，要进行的一种课型就是——活动策划课。 活动策划课的目的和任务是这两个： 1、帮助学生策划并制定切实可行的活动方案 制定活动方案是学生实施活动前的必要准备，体现出活动的预设性，保障了活动有序地进行。 在方案制定课的教学中，教师要让学生明白制定计划的重要性和必要性，指导学生正确把握活动方案的基本要素和基本格式，自主、规范地进行活动设计，再通过交流、合作、论证，进一步完善活动方案。通过制定活动方案，使学生对活动的目标更明确、活动的步骤更清晰、活动的过程更科学。 周密完善、切实可行的活动方案将为学生顺利、有效地开展活动打下坚实的基础。 2、培养学生的规划能力 规划能力是指对事物进行计划，并制定具体实施步骤的能力。 在我们的生活中小到做一顿饭，大到一个企业管理，处处都要用到规划能力。规划能力可以提升生活和工作效率。在方案制定课的教学过程中，教师要引导学生主动地去参与、积极地去策划，通过这一过程逐步培养学生自主制定计划、规划活动的能力，并引导学生逐渐地从规划活动走向规划人生。 第三部分：活动策划课的基本环节 活动策划课究竟怎样上，我们来看看策划课的基本环节。 案例我们以长沙市天心区仰天湖小学 陈新莲老师执教《关注湖南奥运》为例。依托视频，一起直观了解。 1、策划课的开始，老师先简要介绍了活动的主题《关注湖南奥运》以及学生感兴趣的五个小主题。即：湖南的奥运冠军，湖南省的体育强项，备战2008奥运，湖南奥运的历史与发展，为湖南奥运加油。（课件点击） 2、围绕小主题初步交流活动想法 老师通过提问：围绕活动主题准备开展哪些活动，学生进行了初步交流。如：湖南体育强项小组想了解湖南的体育有哪些强项，获过几种奖项； 湖南奥运冠军小组想了解湖南有哪些奥运冠军，奥运冠军的现状，曾在哪一届奥运会上获过什么冠军。 3、老师指导学生回顾活动方案的格式。先由学生回顾，再由老师总结出一份比较完整的活动方案包括活动主题，活动目的，活动分工，活动准备，活动方式，活动过程以及活动成果展示。 也可以直接发给学生活动方案表，让学生填写。 4.小组交流后派代表汇报小组活动方案 旋风小组汇报活动方案：我们是湖南奥运冠军小组。我们要了解的知识有奥运冠军在哪届上获得了什么项目的冠军。了解他们的拼搏精神。活动过程：我们准备采访熊倪，还准备了解奥运冠军的生活和训练情况。活动方式：查找资料，调查，采访。活动准备：DV，本子，笔。活动成果展示：上台表演小品，将DV放给同学们看。讲述成长的故事。 预计困难：没时间接受采访怎么办？ 环节5同学对本组的活动方案提建议 通过同学们提建议，想到了没时间接受采访可以用电话采访。 另一个剪辑描述了湖南奥运冠军小组的小组活动方案汇报以及同学们提建议。他们的活动目的是了解湖南的奥运冠军在哪一届奥运会上取得了冠军。活动过程：上网收集资料，去长沙市体育场馆参观拍照，在校园内做一次小型的调查。活动方式：查资料，拍照，采访。活动成果展示：调查统计表 预计困难：家长和体育场馆的工作人员是否支持我们。 同学的建议：有礼貌的采访，事先征求家长的同意，把拍的照片放到成果中来。 完善活动方案。 看起来，记录起来，活动策划课的流程并不复杂，可以概括为：两个