灌南县小学学科带头人及骨干教师评选办法.doc

PAGE PAGE 9 灌南县小学学科带头人及骨干教师评选办法 为进一步落实县教育局“235”名师工程，加强我县小学教师队伍建设，激发广大教师教书育人的积极性，促进教育事业的持续健康发展，经研究决定，在全县范围开展小学“学科带头人”、骨干教师评选活动。 一、评选范围 全县小学各学科在编在职教师。 二、评选条件 （一）学科带头人评选条件： 1．坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚教育事业，认真贯彻党的教育方针；热爱教师职业，一贯模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实；师德修养高尚，教书育人，为人师表；具有良好的心理素质，思想作风好，能与同事团结协作。 2．具有系统的、坚实的任教学科基础理论知识、娴熟的专业技能和丰富的教学经验；精通业务，治学严谨，教育教学技艺精湛，实绩突出，所教学生成绩处于本校同学科上游水平；在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、新课程改革及教材建设中成绩卓著，有较高水平的研究成果；得到同行公认，在县内有较高知名度和良好声誉。 3．在实施素质教育方面敢于创新，发挥示范带头作用。关心青年教师成长，积极发挥传、帮、带作用，在提高青年教师的思想政治品质、业务水平和教育教学能力等方面成绩显著；在学生思想品德教育和班主任工作等方面取得显著成绩。能积极承担公开教学、研讨课等形式的教学研究活动，并收到良好效果。 4．具备国家承认的大学专科及其以上学历；具有相应的教师任职资格；任教年限满5年。 5．2002年以来，业务实绩必须具备下列条件之一： ①在市级（含市级）以上教师教学基本功竞赛（或业务技能竞赛）中获得一等奖；②在市级（含市级）以上优课比赛中获得一等奖；③在省级优课比赛中获得二等奖及以上奖项；④在市级以上教育刊物发表相关学科论文三篇以上；⑤在核心期刊发表相关学科论文一篇以上。（“十五”结题课题及“十一五”立项课题等同于同级论文发表） 具备上述两项以上条件者可学历破格上报。 6．在立体评教工作中被评为优秀等级。 （二）骨干教师评选条件： 1．坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚教育事业，认真贯彻党的教育方针；热爱教师职业，一贯模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实；师德修养高尚，教书育人，为人师表；具有良好的心理素质，思想作风好，能与同事团结协作。 2．具有系统的、坚实的任教学科基础理论知识、娴熟的专业技能和丰富的教学经验；精通业务，治学严谨，教育教学技艺精湛，实绩突出，所教学生成绩处于本校同学科上游水平；在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、新课程改革及教材建设中成绩卓著，有较高水平的研究成果；得到同行公认，在县内有较高知名度和良好声誉。 3．在实施素质教育方面敢于创新，发挥示范带头作用。关心青年教师成长，积极发挥传、帮、带作用，在提高青年教师的思想政治品质、业务水平和教育教学能力等方面成绩显著；在学生思想品德教育和班主任工作等方面取得显著成绩。能积极承担公开教学、研讨课等形式的教学研究活动，并收到良好效果。 4．具备国家承认的大学专科及以上学历；具有相应学科的教师任职资格、任教年限满5年。 5．2002年以来，业务实绩必须具备下列条件之一： ①在县级（含县级）以上教师教学基本功竞赛（或业务技能竞赛）中获得二等奖及以上奖项；②在县级（含县级）以上优课比赛中获得县级二等奖、市级三等奖及以上奖项；③有县级以上立项课题；④在县级以上报刊发表相关学科论文两篇以上；⑤在县级以上论文评比中获县一等奖、市二等奖及以上奖项两篇以上。（“十五”结题课题及“十一五”立项课题等同于同级论文发表） 6．在立体评教工作中被评为良好等级。 特级教师、省市名师、市级学科带头人不参加本次评选。 有下列情形之一的教师不得参与评选：（1）有体罚或变相体罚学生行为的；（2）受到学校或上级处理的；（3）搞有偿家教或未经学校批准在校外任职（教）的。（4）教干任课没有达到教育局规定要求的。 三、评选方法与步骤 评选条件（1-3）部分由各乡镇（校）负责认定，教育局审核；评选条件（4-6）部分的业务实绩采用积分制，积分高者优先。 学科带头人、骨干教师实行单位推荐和个人自荐相结合，并根据评选条件，按以下步骤进行： 1．各单位、各学校组织教职工认真学习相关的评选条件，在充分酝酿的基础上，经民主推荐，提出本乡镇（校）建议名单。 2．各乡镇（校）要成立评审小组，在本单位广泛征求意见（特别是要听取同学科教师的意见），在充分听取各方面意见的基础上，审定初步名单。 3．各乡镇（校）应于2月24日前确定初步的推荐名单，在本单位公示三天无异议后，于2月28日前上报 4．县教育局组成评选工作领导小组和专家组对各单位推荐的人选进行考核和评选。 5．县教育局党委最后审定、公布。 四、评选工作的相关要求 1．同等条件下，获得县级以上表彰者优先。 2．县教育局教研室将对