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* * * 第六章 不等式 第 讲 （第一课时） * 考 点 搜 索 ●不等式的性质 ●根据条件和性质判断不等式是否成立的解决方法 ●作差法 ●利用不等式的性质求“范围” * 高 考 猜 想 不等式的性质是历年高考重点考查的内容.单纯的不等式性质题与函数单调性综合的小综合题以及比较大小、判断不等式能否成立、确定条件与结论之间的充要关系等为具体内容的不等式性质题常出现在试卷的选择、填空题中，而在解答题中，往往以渗透的形式出现. * 一、比较两数(式)大小的基本方法 1.差值比较法：a＞b _______,a＜b _________,a=b ___________. 2.商值比较法：a＞0,b＞0,a＞b _______,a＜b __________,a=b _______. 二、不等式的基本性质 1.a＞b ___________. 2.a＞b,b＞c __________. a-b＞0 a-b0 a-b=0 ba ac * 3.a＞b,c＞d ___________. 4.a＞b,c＜d ___________. 5.a＞b,c＞0 ________;a＞b，c＜0 __________. 6.a＞b＞0,c＞d＞0 _________. 7.a＞b＞0,n＞1,n∈N _____, ______. 8.a＞b,ab＞0 _______. a+c＞b+d ac＞bc acbc acbd anbn a-c＞b-d * 1.若a＜b＜0,则下列不等式不能成立的是( ) B * 解：由a＜b＜0知ab＞0，因此 即 成立； 由a＜b＜0得-a＞-b＞0,因此|a|＞|b|＞0成立； 又y=( )x是减函数，所以( )a＞( )b成立. 故不成立的是B. * 2.已知三个不等式:ab＞0,bc-ad＞0, (其中a、b、c、d均为实数),用其中两个不等式作为条件,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,可组成的正确命题的个数是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 解：由ab＞0，bc-ad＞0可得 同理由 ，ab＞0可得bc-ad＞0. 故选D. D * 3.设α∈(0， )，β∈［0， ］,那么2α- 的范围是( ) 解：由题设得 所以 所以 . 故选D. D * 1. 对于实数a，b，c，判断下列命题的真假. (1)若a＞b，则ac2＞bc2; (2)若a＜b＜0，则a2＞ab＞b2; (3)若a＜b＜0，则 ; (4)若a＜b＜0，则 . 题型1 判断有关不等式命题的真假 * 解：(1)因为c2≥0，所以只有c≠0时才正确；c=0时，ac2=bc2，所以是假命题. 变式：“若ac2＞bc2，则a＞b”是真命题. (2)由a＜b，a＜0a2＞ab；由a＜b，b＜0 ab＞b2，所以a2＞ab＞b2是真命题. (3)由性质定理,知由a＜b＜0 是假命题. (4) 即 ，故命题为假. * 点评：判断不等式是命题的真假，其主要依据是不等式的性质.判断一个命题是真命题，就是经过条件式及性质推导出结论式；而判断一个命题是假命题，只要举一反例即可，如参数取负、零等情况. * 对于实数a，b，c，判断下列命题的真假. (1)若a＞b，则ac＞bc; (2)若ac2＞bc2，则a＞b;