湘教版有理数的乘方课件..pptVIP

可贵的“乘方”精神：虽然是简简单单的重复，但结果却是惊人的。学习也要这样，脚踏实地，一步一个脚印，成功必然会令你惊喜万分! * * 皂市镇中心学校 李宜红老师制 数学公开课课 件 众所周知，珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，它的海拔高度约为8844.43米. 一、创设情景 “欲与山峰试比高” 问题:如果我们把一张足够大且厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次.请大家猜想一下:它的厚度能超过珠穆朗玛峰吗？ 探究方式:小组合作交流.每组安排操作者一名, 记录者一名, 发言人一名. 探究要求：把一张纸不断地进行对折,观察对折后的层数,并作好记录. 二、小组探究 （3）对折三次有几层？ 问题（1）对折一次有几层？ （2）对折二次有几层？ （4）对折四次有几层？ …… …… （5）对折五次有几层？ …… …… （1）对折一次有几层？ 2层 （3）对折三次有几层？ 4层 （2）对折二次有几层？ （4）对折四次有几层？ 8层 16层 请同学们认真观察纸的层数,看看有没有什么规律? （5）对折五次有几层？ 32层 对折一次:2 = 1×2 对折三次:8 = 2×2×2 对折四次:16= 2×2×2×2 =22 =24 =25 =23 2个 3个 4个 30个 n个 猜想:对折30次后的层数 30个2 =230 对折五次:32 = 2×2×2×2×2 5个 对折二次:4 = 2×2 2×2×2×……×2 a× a×a × ··· × a 　 一般地,若a是有理数,n是正整数,则把 三、引入概念 n个 我们把an称为a的n次幂,也称为a的n次方,其中a称为底数, n称为指数. an = n个 a×a×a × ··· × a 简记作an, 即 底数 指数 幂 这种求几个相同因数的乘积的运算叫做乘方.特别地,a3称为a的立方,a2称为a的平方,规定a1记作a . an 请同学们读一下： ( 1 ) (－7 )5 ; ( 2 ) (－2 )4 ; ( 3 ) — 24 ( 1 ) 读作 或 . 其中底数是 ; 指数是＿＿． 5 ( 3 ) 读作 . 启示:通过比较第(2)题和第(3)题,容易看出： －7的5次方， －7的5次幂 －7 ( 2 ) 读作 , 或 . 其中,－ 2叫做 _____; 4 叫做 _____; －2的4次方 －2的4次幂 底数 指数 2的4次方的相反数 (－2)4 和－24 的含义是绝然不相同的! 例1;计算 解:原式=(-4)× (-4)× (-4) ×(-4) 解:原式=( -5)× (-5) 解:原式= 解：原式=0×0×0×0×0×0×0 四、例题讲解 乘方运算的技巧：把所求的式子改写成几个相同因数的乘积的形式，这样乘方运算就转化为有理数的乘法计算. =256 =25 友情提示 =0 正数的任何正整数次幂都是 数; 0的任何正整数次幂都是 ; 负数的奇次幂是_ __数； 负数的偶次幂是__ _数. 由此得出:幂的符号规律 正 负 81 -128 1 正 0 125 (- 3)4 = ；(- 2)7 = ； 05 = ； = ; 5 3 = ； 112 = ； 0 快速作答并总结规律 实践练兵 抢答游戏 快速确定下列幂的正负 + - - + - (5) 584 的符号为 ; 1 (2) (- 20)13 的符号为 ; (3) (- 93)8 的符号为 ; (4) (-10)5 的符号为 ; (7) (-1)2008 的符号为 , 并且(-1)2008 = . (1) 的符号为 ; (6) -147的符号为 ; - + 1、乘方是特殊的乘法运算，所谓特殊就是所乘的因数是相同的. 返回 下一张 上一张 退出 2、幂是乘方运算的结果：正数的任何正整数次幂都是正数；0的任何正整数次幂是0；负数的奇次幂是负数，负数的偶