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学习文化建设加速推动企业实践创新 　　【文章摘要】 企业文化作为一种植根于人们思想的潜规则，影响决定着企业的凝聚力、竞争力和创造力。学习文化则是在企业培养人才、提升素质过程中概括、总结、提炼的分支文化，通过创新培训思路，巧绘“五线谱”，为青工成长搭建良好平台，为企业发展储备优秀人才。并辅之以“正向激励”，提升员工的学习积极性，为自主学习、实践创新铺平道路。通过学习文化体系的构建，形成浓郁深厚的学习风气，加快推进企业崇尚技术、实践创新的前进步伐，使人才队伍建设纲举目张、形成体系，为企业各项工作的顺利推进提供强有力、可持续的人才支撑。 【关键词】 学习文化；自主；激励；创新 学习是提高创新能力和发展能力的源泉，企业需要创新思路，因地制宜，因材施教，建立全员培训模式，构筑正向激励机制，深化学习内容，创新学习方法，加强学以致用，以推进实际工作、检查学习成效，扎实开展“自主学习、创新实践”的学习文化建设，必将取得丰硕成果。 1 巧绘“五线谱”，青工成长有阶梯 面对新进企业青工较多的现状，宜创新培训工作思路，巧绘“五线谱”，为青工成长搭建良好平台，铺就“成才”大道，为企业发展储备优秀人才。 ——入门培训线。每年5月份开始进行新进青工入厂培训准备工作，精心谋划讲课内容，选择授课人员。7月份正式开班，培训期限为期两周，内容包括企业内部有关规章制度、公文写作、接待礼仪、消防安全等理论知识学习，以及现场参观、消防器材演练、座谈交流会等多种形式培训。通过企业专题片、企业文化宣传等，使青工们对企业文化、发展历程有了进一步的了解。同时还举行新进青工文艺汇演，为新进人员提供了施展才华的舞台和机会，增强了企业的凝聚力。 ——现场感知线。安排新进青工在生产现场实习半年，全面熟悉主、辅生产系统，对企业概貌产生感性认识，为以后工作奠定坚实的知识基础。广泛接触基层职工，在理论上接受企业文化的同时，通过身边同事的言行，深切感知企业特有的文化氛围，加速融入大家庭，迅速转变角色定位，成为真正的企业成员，从而全身心地投入工作之中。 ——技术提升线。在青工正式进入基层班组后，实施一对一“导师带徒”计划，给青工配备经验丰富的老师傅进行“传帮带”，以一年为期，月度小结，季度考评，确保实效。建立各类学习小组，成立了技术攻关小组，通过技术研讨，制定方案解决设备缺陷、实施技术改造、优化系统等，为机组稳定运行做贡献。同时广泛吸收青工参与，带动和培养了一批好学上进、有一定专业基础的青年职工，加入组织历练成长，在企业生产技术管理方面发挥了更大的作用。 ——竞赛促培线。积极派员参加上级部门和有关行业部门举办的各类取证培训班，并将各项竞赛调考作为检验培训成果的有效手段，前期配备培训教材，采取自我学习、互相交流讨论、专题讲座、模拟考试等多种形式，做好迎考准备。建立正向激励机制，制定了《全员培训奖励考核办法》、《职工参加技术竞赛、调考统考奖励办法》等，改变以往只罚不奖的模式，激发各部门培训工作积极性。 ——快速成才线。结合人员构成和工作需要，加大对青工培养力度，为想干事、能干事者提供施展才华的平台和机会。通过深入各部门，采取民主推荐、个别谈话、量化测评的方式，对近年来新进厂大学生进行了全面考察，分别安排到不同的技术管理岗位进行见习。半年后根据工作表现，进行了综合评定，并优秀青工提升至管理岗位，以此激发青年职工的工作和学习热情。 2 建立“正激励”，职工进步有鼓舞 ——常规培训不间断。制定《全员培训考核奖励实施办法》，各生产部门按照规定的格式，每月底上报下月培训计划、当月培训完成情况、各班组考试题及成绩。同时实现在MIS网上开展技术问答、技术讲课等“规定动作”培训项目，对常规培训常抓不懈。每月月底对当月培训任务完成情况进行检查，对各班组培训情况、培训存在问题、培训先进班组评选结果、奖励情况在全厂范围内通报，做到有计划、有检查、有考核，实现闭环管理。 ——正向激励树典型。出台《参加技术竞赛、调考、统考奖励办法》、《全员培训考核奖励实施办法》、《月度培训先进班组评选办法》等培训奖励制度。改变以往只罚不奖、严厉考核的做法，用正激励的方式激发全厂职工参与培训活动的积极性。加大奖励力度，不仅对获奖人员进行奖励，还对获奖人员所在部门进行奖励；加强内训师培养，对技术讲课人员给予讲课补助；加强选树典型，每月评选月度培训先进班组等措施，激励全体员工不断学习，加强技能。 3 自主学习，实践创新出成效 企业要致力于建立自主学习、实践创新的学习文化，上下形成了合力，全厂干部职工在自省中发奋图强，在自信中超越自我，内修外炼，打造培训精品项目，凸显学习效果。实现企业人才结构由“扁平式”向“金字塔式”的转变，形成以高端人才为引领、骨干