[附答案]广东省惠东县七五六地质学校九年级语文下册3 祖国啊，我亲爱的祖国学案 新人教版.docVIP

3 祖国啊，我亲爱的祖国 一、课前自学 （一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 疲惫（pí bèi）(biě)：干而收缩，不丰满。 纤绳(qiàn) ：拉船用的绳子。 簇新（cù）：极新(多指服装)。 胚芽(pēi)：比喻刚萌生的事物。 　 笑涡(wō)：酒窝儿。 　 绯红(fēi)：鲜红。 　 喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。 　 迷惘(wāng)：由于分辨不清而感到不知怎么办。　　 (二)知识积累 1、关于作者 本文作者舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇，祖籍晋江泉州，以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城，1980年调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。 《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天．诗人把压抑中释放出不定期的执情释出来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。 2、关于朦胧诗 朦胧诗实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称为朦胧诗。 四、教学活动： （一）基础练习 1、 ，我国当代女诗人，她是 诗的代表人物，这首诗表达了作者 的感情。 2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。??? 1、整体感知 （1）反复诵读，理清思路）　　　　　　 1舒婷　　朦胧 爱国 2 bó fēi pēi qiàn 瘪 隧 簇 惘 　 （二）研习课文 1、整体感知 （1）矿灯　　稻穗　　驳船　　破旧 干瘪 （2）诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。 （3）诗中的“我”，既指诗人自己，也指整个古老的中华民族；“我”既是祖国肌体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。“我”与祖国是不可分割的关系，“我”有着献身祖国的热望。全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。 2、句段品读 （1）“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤泥上的驳船”，以委婉曲折的笔触，回溯祖国数百年来的贫困落后，表达祖国长期处于这种状态的深沉悲痛的心情； （2）“贫困”“悲哀”“希望”“飞天袖间”的“花朵”，表现人民在贫穷落后面前没有失望，但希望仍很渺茫； (3)“簇新的理想”“蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”，描绘祖国到了历史转折时期，已经走上了新生的起跑线上； (4)“迷惘”“深思”“沸腾”的诗人、“伤痕累累”“富饶”“荣光”“自由”的祖国，再次强调“我”与祖国的关系，倾吐献身祖国的热望。 3、探究质疑 四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。 《祖国啊，我亲爱的祖国》随堂抽测题 1、请学生发挥想象，仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 (1)我是于瘪的稻穗，_________________________ (2)我是失修的路基，_________________________ (3)我是你挂着眼泪的笑涡，_________________________ (4)我是你雪被下古莲的胚芽，_________________________ (5)我是新刷出的雪白的起跑线，_________________________ 2、阅读舒婷的《思念》，完成题目下列个小题。 思 念 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目。／也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。 （1）诗的第一节选用_______、__