【附答案】八年级语文上册 7 生命之舟学案 语文版.docVIP

7生命之舟 1.文体常识 电视新闻是利用电视传播工具传播新近发生、发现和变动的事实，以供观众视听的报道。它的特征是：(1)声画合一；(2)采用时间顺序来展开报道；(3)大众化、口语化的听觉语言；(4)语言高度概括，言简意赅。 2.主题解说 这篇新闻通过对“生命之舟”营救人民群众生命财产的报道，赞扬了解放军和武警战士舍己救人的伟大精神，表达了对他们的无限感激和热爱之情。 3.重点突破 这则新闻是如何体现电视新闻综合性这一特点的？ 提示：电视新闻的综合性特点，使它具有传播符号多、表现手段兼容的天然优势。它和相等时间或相当篇幅的广播、报纸新闻比，信息量更大。例如，本文第6段，“凌晨5点多钟……情况十分危急”这段解说词，报纸、广播都是这几十个字的内容，而电视新闻除了播音员报道外，还可看到“小树上小女孩抱着树”的画面。树的高度、大小，女孩的年龄、服装、神态，水肆虐的程度等都可以让观众直观感受到，有身临其境的现场感，信息量也大大超过其他报道形式。 4.难点攻克 文章是如何描写营救工作难度的？ 提示：①直接地形象地描摹，如洪水的凶猛，搜救的难度，战士的勇敢冲锋等。又如“凌晨1点多钟”，说明营救工作时间很长，战士们坚持到很晚的时候。②插入了同期声。如描写了小女孩的状况：双手紧紧抱着树干，凶猛的洪水已淹到她的腰部，情况十分危急。此时紧急插入了同期声，有关营救人员叮嘱、安慰孩子的声音“千万别动，千万别动”，也从另一个角度交代了洪水的凶猛与营救工作的艰难。 1.给下面的加点字注音或根据拼音写汉字。 肆虐( ) 转舵( ) 溃口( ) 奉命( ) 靠lǒng（ ） 障ài（ ） 穿suō（ ） yū（ ）回 2.根据语境解释词语。 (1)记者随同其中一艘冲锋舟前往，看到一幕幕感人至深的场面。 感人至深： (2)冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。 穿梭： 3.(天津中考)下面句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。 C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。 D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。 4.下列病句的修改不正确的一项是( ) A.书是一个人的心灵之旅。(把“书”改为“读书”) B.金钱是重要的，但生命的价值和意义并不能以金钱来衡量。(去掉“但”) C.这些孩子之所以把现实世界和虚拟世界混淆，就是无节制的暴力的网络阅读。(在句末加上“造成的”) D.这件事看上去平常，绝非小事。(在“绝非小事”前加上“但”) 5.文章的标题“生命之舟”运用了什么修辞手法？它的作用是什么？ 6.阅读下面的新闻，回答问题。 渭河流经宝鸡市区段，主要分布在渭滨区境内，由于离居民区较近，经常有群众在渭河滩钓鱼、游玩和种地。近年来，在主汛期前后，经常发生有群众被困现象。 12月16日上午9时，渭滨区国防动员委员会根据上级部署，组织了一场领导机关抗洪抢险室内演练。演练以3名群众在金渭湖孤岛上被困为背景，国动委成员单位武装动员组、政治动员组、综合保障组、防汛办、卫生局和公安局表述了决心建议，国动委