北京市和平北路学校（北京课改版）九年级英语全册《Unit7 Garage Sale part I》教案3.docVIP

学 科 English 授课年级 Grade 9 授课教师 教 材 授课题目 Garage Sale 课 型 Listening and speaking（1） 教 学 目 标 1.通过图片或实物学生能够认读并说出词汇：gloves, scarf, jeans, trousers, book fair... 2.通过听获取购物的简单信息，在听力技巧方面，培养学生如何审题、听前预测，提取关键信息的能力 3. 依据获取的信息，学生能够编写简单的购物对话。 4.享受生活，合理购物 教学背 景分析 学生分析：学生对本单元的话题比较熟悉，在以往英语学习中已获取了一些如何用英语购物的语言知识，课前学生通过自主预习、小组交流互助，对新课的内容已经有了一定的了解，从而为获取新知识奠定基础。 教材分析：本课选自北京课改版初三英语第7单元第一部分，本单元以“购物”这一语言功能，通过听、说、读、写熟练掌握这一功能。本课侧重听、说，能够记录关键信息，简单用英语表达购物行为。是Part I 的第一课时。 重点： 难点： Words and expressions about shopping. Make dialogues using the words and structures in English. 设计思路 提问引入新知→检查预习展示新知→听力练习输入新知→巩固内化新知→创设购物情景运用新知 教学方法 设计符合听力材料特点的听力活动、学生自主探究与合作学习相结合 教学手段 多媒体辅助教学 教 学 过 程 设 计 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 Warm-up (4mins) 1.Show a picture of a supermarket. Can we buy these things in it? Show some objects.(read the words) 2.Ask: Can we also buy them in other places?(clothing store, candy store, music store) 3.Explain: bookshop, book fair, gift shop Answer. Read the words after the teacher. Discuss and answer. 用贴近学生生活的问题引入话题，激活学生背景知识。 德育渗透。 Section 2: Before -listening (5mins) 1.Let the Ss go over the blanks and try to find the same. Read and find the same( The blanks are all the places.) 预习检查，为本课运用做铺垫。 2.Show a candy (话梅糖), ask : Have you eaten this kind of sweet? I like it ,because it isn’t too sweet. It’ s a little sour. 3.These books are very popular among the children. Have you read them? Harry Potter, Snow White, Grimm’s Fairy Tales(show the book) Guess the meaning of “sour”. Get the meaning of Grimm’s Fairy Tales. 解决听力中词汇障碍。 While -listening （7mins） 1.let Ss listen to the four dialogues and tick the places on P92. 2.check the answer. Tick while listen. Discuss in pairs, say out the answer and tell the reasons. 训练学生听关键信息。 Practicing ( 4mins ) Let the Ss listen again (one dialogue by one dialogue) and ask four questions: 1) Listen and answer the questions. Section 3: Before -listening ( 1min) Let the Ss guess the missing words. Gues