江苏省扬州市仪征市月塘中学2015-2016学年八年级（上）提优数学试卷【解析版】（12月份）.docVIP

2015-2016学年江苏省扬州市仪征市月塘中学八年级（上）提优数学试卷（12月份） 一、填空题（共13小题，每小题3分，满分39分） 1．如图，射线OA、BA分别表示甲、乙两人骑自行车运动过程的一次函数的图象，图中s、t分别表示行驶距离和时间，则这两人骑自行车的速度相差__________km/h． 2．一次函数y=kx+b的图象如图所示，则不等式0≤kx+b＜5的解集为__________． 3．论a取什么实数，点P（a﹣1，3﹣2a）都在直线l上，Q（m，n）是直线l上的点，则（2m+n﹣2）2的值等于__________． 4．已知一次函数y=ax+b（a、b是常数，x、y的部分对应值如表，若点、在这个函数图象上，那么y1__________y2（填＜、＞、=号） x ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 y 6 4 2 0 ﹣2 ﹣4 5．如图所示，可以得出不等式组的解集是__________． 6．如图，已知以点A（0，1）、C（1，0）为顶点的△ABC中，∠BAC=60°，∠ACB=90°，在坐标系内有一动点P，以P、B、C为顶点的三角形和△ABC全等，则P点坐标为__________． 7．如图1，在等腰三角形ABC中，∠B=90°，AB=BC=4米，点P以1米/分的速度从A点出发移动到B点，同时点Q以2米/分的速度从点B移动到C点（当一个点到达后全部停止移动）． （1）设经过x分钟后，△PCB的面积为y1，△QAB的面积为y2，求出y1，y2关于x的函数关系式； （2）在如图2的同一坐标系中画出两函数的大致图象． （3）根据图象回答：x取值为__________时，y1=y2；x取值范围为__________时，y1＞y2． 8．阅读材料： 小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3+=（1+）2．善于思考的小明进行了以下探索： 设a+b=（m+n）2（其中a、b、m、n均为整数），则有a+b=m2+2n2+2mn． ∴a=m2+2n2，b=2mn．这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法． 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题： （1）当a、b、m、n均为正整数时，若a+b=，用含m、n的式子分别表示a、b，得：a=__________，b=__________； （2）利用所探索的结论，找一组正整数a、b、m、n填空：__________+__________=（__________+__________）2； （3）若a+4=，且a、m、n均为正整数，求a的值？ 9．在直角坐标系xOy中，点A、点B、点C坐标分别为（4，0）、（8，0）、（0，﹣4）． （1）求过B、C两点的一次函数解析式； （2）若直线BC上有一动点P（x，y），以点O、A、P为顶点的三角形面积和以点O、C、P为顶点的三角形面积相等，求P点坐标； （3）若y轴上有一动点Q，使以点Q、A、C为顶点的三角形为等腰三角形，求Q点坐标． 10．小明受《乌鸦喝水》故事的启发，利用量筒和体积相同的小球进行了如下操作： 请根据图中给出的信息，解答下列问题： （1）放入一个小球量筒中水面升高__________cm； （2）求放入小球后量筒中水面的高度y（cm）与小球个数x（个）?之间的一次函数关系式（不要求写出自变量的取值范围）； （3）量筒中至少放入几个小球时有水溢出？ 11．在一次蜡烛燃烧试验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y（厘米）与燃烧时间x（小时）之间的关系如图所示，请根据图象所提供的信息解答下列问题： （1）甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是__________，从点燃到燃尽所用的时间分别是__________； （2）分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式； （3）燃烧多长时间时，甲、乙两根蜡烛的高度相等（不考虑都燃尽时的情况）在什么事件段内，甲蜡烛比乙蜡烛高在什么时间段内，甲蜡烛比乙蜡烛低？ 12．如图，直线L：与x轴、y轴分别交于A、B两点，在y轴上有一点C（0，4），动点M从A点以每秒1个单位的速度沿x轴向左移动． （1）求A、B两点的坐标； （2）求△COM的面积S与M的移动时间t之间的函数关系式； （3）当t为何值时△COM≌△AOB，并求此时M点的坐标． 13．甲乙两地相距400km，一辆轿车从甲地出发，以80km/h的速度匀速驶往乙地．0.5h后，一辆货车从乙地出发匀速驶往甲地．货车出发2.5h后与轿车在途中相遇．此后，两车继续行驶，并各自到达目的地．设轿车行驶的时间为x（h），两车距乙地的距离为y（km）． （1）两车距乙地的距离与x之间的函数关系，在同一坐标系中画出的图象是__________ （2）求货车距乙地的距离y1与x之间的函数关系式． （3）在甲乙