江苏省新沂市第二中学八年级数学上册第一章 全等三角形 1.1 全等图形教案 （新版）苏科版.docVIP

全等图形 课题 §1.1 全等图形 课型 新授课 教学目标 1、认识全等图形，理解全等图形的概念与特征. 2、能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图形. 重点 认识全等图形，理解全等图形的概念与特征. 难点 认识全等图形，理解全等图形的概念与特征. 教法及教具 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、预习导航 1、请大家欣赏鸭子游泳图，你们能发现其中的有趣现象吗？ 2、下面我们再来看一张动画图片，你又能发现它有什么特别之处？ 3、下面我们再来观察两组几何图片，看看其中的几何图形是否有类似的特征？ 4、这一组几何图片中你们又发现什么？ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 二、小组合作探究： 能完全重合的图形叫做全等图形 （1）你能说出生活中全等图形的例子吗？ （2）观察下面两组图形，他们是不是全等图形？为什么？ 全等图形的性质：全等图形的形状、大小都相等。 1、请同学们看课本的图12—1，从中找出全等图形，与同学交流. 2、欣赏课本7页的图案，从中找出全等图形，并思考这些图形是通过什么方法变化而来的？ 3、请同学们完成课本7的“操作”. 4、下面大家通过动手，探索解决下列问题： 用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形. 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记 平移