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培养良好的阅读习惯 泉州六中 翁建斌 wengjb3344@126.com 培养良好的阅读习惯 我国著名教育家叶圣陶先生说：“所谓教育，简单地说，就是养成习惯，” 前苏联教育家乌申斯基说：“良好的习惯是人在大脑中储存的一笔钱，这笔钱不断增值，而人在自己一生中就享受着它的利息。”因此，要学好语文必须培养良好的阅读习惯。 一 、 要有计划、有目的地读书 有计划地阅读，指阅读时不能见异思迁，半途而废。如果一本没读完，下本又来，就会养成读书马马虎虎、不能静心读书的阅读习惯，好像什么都懂，但却都是一知半解。 有目的地阅读能提高阅读的效率。如，为积累知识为目的，可以精读；为欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读、浏览；为搜集资料，可以跳读等。 二 、 选择读书的内容 第一，要认真阅读教科书，特别要精读那些典范的、优美的名篇佳作。 不能片面地把“阅读”认定为“课外阅读”，首先在语文课本中下工夫，精读范文，摹写范文，把摹写作为读与写的连接点。带着摹写的目的去阅读，去剖析范文，更增强了阅读的目的性与针对性。 二 、 选择读书的内容 第二，可以读一些优秀的文学作品。 特别是那些已有定论的古今中外的名著。如《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》等。这类书具有思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能准确地知道什么是真善美，什么是假恶丑，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美的，在欣赏佳句美文的同时，陶冶情操 。 二 、 选择读书的内容 第三、可以多读一些古诗文。 古诗文是我们民族文化的精华，情理趣兼备。千百年来，万口传诵，哺育一代又一代人，成为祖国文化的命脉，读读古诗文，可以坚定我们人生的信念，培养自己扎实的语言表达能力和鉴赏能力。 二 、 选择读书的内容 第四，可以读一些名人传记。 领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，这些书向我们展现了他们的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩；展现了他们高尚情操和执着的追求。读这些人的传记，我们仿佛在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对于我们的成长是非常有好处的。 二 、 选择读书的内容 第五、可以读一些科普类的书 这类书通俗易懂，生动有趣，从中可以学到各方面的科学知识，也可以激发我们智慧的火花，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 小结： 选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用你有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。 三、掌握正确的阅读方法。 1、“养成默读的习惯，并有一定的速度”，这是中学语文大纲提出的要求。 不动唇，不出声，不指读。 明确要求，限定时间。 有压力和紧迫感，才能发挥最大的潜能。  三、掌握正确的阅读方法。 2、中学生应养成随手查阅工具书的习惯。工具书是不说话的老师，使用工具书是读书、写作和寻求新知的需要，学生阅读教材、课外书更是离不开工具书。 应备好《新华字典》、《现代汉语词典》《汉语成语词典》等工具书以便使用。在阅读的过程中，运用工具书可以迅速解决随时遇到的一些疑难问题。 三、掌握正确的阅读方法。 3、养成一边读书一边思考的习惯. 阅读时总会伴随着积极的思维活动。如果不会边读边思考，那就不会有良好的阅读效果。 ①悬疑猜读。 ②设疑自答。 ③对比辨析。 三、掌握正确的阅读方法。 4、养成阅读时圈、画、批注的习惯。古人常说：“不动笔墨不读书”。毛泽东同志在读《二十四史》时，作了无数的批注、评点，在空隙处密密麻麻写满了自己的看法。这个经验值得我们借鉴。 我们在读书时，伴随着积极的思考，用铅笔在课本上圈一圈重点词或难懂的地方，画一画含义深刻的句子，随时写下自己的看法、体会、评注，加标题、写段意等，积少成多，自然会丰富知识内涵，打下坚实的文化积淀。持之以恒地这样做，语文素养定会大大提高。??? 三、掌握正确的阅读方法。 5、养成阅读后做读书笔记，做小练笔的习惯。 三、掌握正确的阅读方法。 6、养成勤于读书、重视背诵的习惯。 勤读多背必有益。勤勉是读书做学问的根本。韩愈当年教诲太学诸生曰：“业精于勤，荒于嬉；形成于思，毁于随。”学习语文离不开一个勤字。杜甫是在“行万里路，读万卷书”之后才“下笔如有神”的。中学生趁年青之时利用记忆力强的优势多背一些诗文佳作，对提高自己的语文水平是非常重要的。 四、其它注意事项： 1、培养每天阅读的习惯。 良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复练习中养成的。任何一种习惯的养成都不是一朝一夕可以完成的，光说不练也是不行的，没有耐心和恒心就不可能有好的效果，良好习惯的培养要从一点一滴做起，知道一点做一点，知道多少做多少，不断积累，良好的阅读习惯自然而然就形成了。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮