专题04 外国诗两首（课件）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）.pptVIP

第一单元 爱国思乡之情 第四课 外国诗两首 【本节要点】 1.学习《祖国》一诗中利用对比的写作技巧，抒发强烈的爱国感情。 2.分析《黑人谈河流》的语言结构：整齐中蕴含变化。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 学习《祖国》一诗中利用对比的写作技巧，抒发强烈的爱国感情。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 诗歌把两种爱国主义的观点对照得十分鲜明，一种是真实的、有血有肉的、深入人心的，一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。经过鲜明、强烈的对照之后，诗人的彩笔转向了对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活的热烈讴歌。“但我爱……，我爱……，我爱……”，诗人反复强调，抒写，把自己炽热的爱国感情融化在俄罗斯生活的动人画卷之中。这就是实实在在的爱国主义，即诗人所说的“奇异的爱情”，而这“爱情”，远比那些空洞虚伪的“爱国主义”来得深沉、厚重、真切得多。 ☆课堂提高☆ 下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（3分）（?????） A．《威尼斯商人》作者莎士比亚是英国伟大的诗人、剧作家，《哈姆雷特》是他最著名的悲剧作品。 B．美国作家杰克伦敦、海明威的小说《享受生活》与《老人与海》塑造的主人公淘金者和桑提亚哥都是著名的硬汉形象。 C．鲁迅先生著名的散文诗《雪》选自《野草》，文章以“南方的雨”以及“南方的雪”与“朔方的雪”做对比，衬托出“朔方的雪”的孤独与倔强。 D．《曹刿论战》《陈涉世家》分别选自编年体史书《左传》、纪传体史书《史记》。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】B 【解析】试题分析：B项中《享受生活》是美国作家海伦凯勒的作品，作品中叙述了海伦·凯勒不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生，享受生活的非凡经历。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 灵活运用哟 ☆课堂探讨☆ 分析《黑人谈河流》的语言结构：整齐中蕴含变化。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 现代诗歌的结构现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌比，一般不拘泥格式和韵律。按表达方式分为叙事诗和抒情诗;按语言音韵格律和结构形式划分，可分为格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗。现代诗源于五四新文化运动期间，是不受格律约束，自由抒发思想感情洋溢着浓郁的现代气息的一种诗歌样式。由于现代诗特殊的气质，它的写作受到了一代又一代人的重视，特别是年轻人，他们表现出了对现代诗的异乎寻常地热情。所以，才有将年轻喻作是诗歌一样的岁月。 和古典诗歌一样，现代诗的写作也要定调，取象，抒情，升华，分行，只不过音韵这些形式上因素已经不是那么重要了，尤其值得一提的是，它的写作更注重些实质性的内容。诗歌，都很注重情思的表达，但古典诗歌形式感强，而现代诗则将情思的表达摆在第一位，音律、分行、表达技巧，都围绕情思这两个关键词转动。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 《黑人谈河流》这首诗在诗歌结构上这首诗在语言结构上，长句、短句互相交错，参差跌宕；四个排比句，上半句结构相似，下半句发生变化，均不相同。这样的变化既有诗行结构整齐均衡的一面，又不失之呆滞化一；既有诗行形式上的跳跃，又不失节奏上的宫商之声。 ☆课堂提高☆ 阅读下面的文字，完成文后题。 日子是什么 梅绍静 日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿/是一根蘸着水搓好的麻绳 日子是四千个沉寂的黑夜/是驴驮上木桶中撞击的水声 日子是雨天吱吱响着的杨木门轴/忽明忽暗地转动我疲惫的梦境 日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿/是山塬上烈日下背麦人的剪影 日子是那密密的像把伞似的树荫/正从我酸痛的胳膊上爬向地垅 日子是储存着清甜思绪的水罐儿/正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙 ? 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【小题1】诗人为什么说“日子是储存着清甜思绪的水罐儿/正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙”？ 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】】因为我们经历的人生不可能一帆风顺，总是要经历苦难的，当我们回忆过去的时候，我们会发现其中有我们辛苦的汗水，也有成功的泪水。 【解析】 试题分析：解答此题，首先要理解作者用来比喻日子的一串事物的含义，小蒜、野葱、麻绳、黑夜、梦境、青杏儿等等，其中有苦有甜，有辛酸也有期望。 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【小题2】这首诗的结构有什么特点？有何作用？ 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】全诗采用信天游的双节形式，既讲究押韵，又注重句式的参差，从头至尾的排比句式的运用，更增添了沉郁感。 【解析】 试题分析：这首诗在结构