幼儿卫生保健绪论——走进幼儿园的.pptVIP

职业能力要求： 1.热爱学前教育事业，遵守学前教育政策和法规； 2.能观察分析幼儿生长、发育情况，独立完成幼儿园保育工作； 3.掌握幼儿心理特征，研究制定教学计划、设计教学活动并组织实施 4.能组织完成学龄前儿童体、音、美、舞等艺术活动和辅导幼儿英语教学； 5.能进行幼儿园活动室环境设计和玩具、教具设计与制作 6.掌握计算机基本知识和应用操作，并能制作教学课件； 7.具有与家长沟通和与他人合作的协调能力。  4 学前教育课程设置 今天的你 学习与实践 明天的你 开学前的准备 孩子会爱她吗？ 你做好准备了吗？ 我是幼儿教师 实践 简笔画： 画出你为自己设计的幼儿园教师形象（保育员、教养员两个） 课程要求 笔记本与作业本合一 课后作业一定按要求完成 作业：观后感 要求：400百字以上（电子版） 最后，我想说的话： 谢谢 世界卫生组织(WHO)曾制定了著名的人体健康十条标准：? (1)精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。? (2)处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。? (3)善于休息，睡眠良好。? (4)应变能力强，能适应环境的各种变化。? (5)能够抵抗一般性感冒和传染病。? (6)体重得当，身材均匀，站立时头、肩、臂位置协调。? (7)眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。? (8)牙齿清洁，无空洞，无痛感;齿龈颜色正常，不出血。? (