2013年洪泽县小学生毕业水平评价指导意见.DOCVIP

2013年洪泽县小学生毕业水平评价指导意见 一、关于评价的要求 1．全面性 根据《全日制义务教育语文、数学、英语课程标准(2011版)》、教材及省市教育行政部门和教研机构关于小学语文、数学、英语教学的目标要求，对学生的学业情况进行评价。要求既要对学习的知识和能力进行考查，又要对学习的方法与过程、情感态度与价值观进行评价，力求做到考查覆盖面广，重点突出。 2．客观性 为了对每一个学生负责，客观地反映学生现有学业水平，本着公开、公平、公正的原则确定评价标准、评价内容和评价方式。评价过程要严肃认真，建立健全监督机制。保证小学生毕业水平评价的效度和信度。 3．导向性 毕业水平评价要引导小学生全面达到《