2003学年第二学期小学信息技术教材分析.PPTVIP

2003学年第二学期小学信息技术教材分析 海珠区教育局教研室 范谊 一、教学要求说明 一节课的成功与否，是由多种因素造成的，但教学目标是否适度、明确，却是十分重要的一环。高中课标从“大三维”、“小三层”出发，对学生表面学习现象背后折射的水平进行了规范定义与描述，这些行为动词应成为今后老师撰写教学设计时的标准用语，以形成统一的风格与交流上的便利。 二、本学期的一些主要工作 1、教研制度改革 教研活动现已成为继续教育中的一个独立的组成部分，根据上学期市教研室信息技术科的有关要求，本学期教研活动要严格执行各项考勤制度，每次活动时间为14：30—16：30，实行二次签到制，即活动首尾时签到，且不得代签，公假需有单位证明。 2、学区教研 学区教研仍按上学期分组：第一学区组（赤岗学区、客村学区、卫国尧学区）——组长：伍浩荣（晓港湾，normalbatman@21；第二学区组（宝玉直学区、同中一学区、菩提路学区）——组长：官照欢（宝玉直，guanzhaohuan@163.com20）；第三学区组（万松园学区、实小学区）——组长：何俊林（长安东，bokei@211） 一学期三次学区教研活动，内容为：课例研讨、理论学习和技术交流。 同时受制于场地条件，今后一般只在学区一级举行现场课例观摩，区级公开课改由从学区课例中