聋儿游戏百则.doc

聋儿游戏百则--语训紧张知识-聋儿语训简介：聋儿游戏百则--语训紧张知识听力训练游戏听力训练游戏的目标和注意事变 听力训练游戏的目标在于，用游戏的式样培养聋儿听觉注意，养成聆听风俗，让聋儿在活动与游戏中进行听力训练，便于聋儿更富裕地利正文：　　聋儿游戏百则--语训紧张知识　　第一部分听力训练游戏　　听力训练游戏的目标和注意事变 　　听力训练游戏的目标在于，用游戏的式样培养聋儿听觉注意，养成聆听风俗，让聋儿在活动与游戏中进行听力训练，便于聋儿更富裕地利用好残余听力. 　游戏中应注意：　　1.游戏应有筹划、有选择地进行，要得当聋儿的听力水温和听觉本领，选择差别频率的声音。　　2.游戏时，要注意富裕开掘聋儿的听觉潜力，故意识的诱导聋儿避开声源或口型，以真正到达听力训练的目标。　3.游戏的选择，要遵循先易后难、由浅入深的安分守纪的原则。　　4.游戏时，要注意联合发音、说话游戏的内容，使之形成一集体。倡导边听边发音边说话。　　5.我们所罗列的游戏树范，是给教师、家长供给一个思路，可根据病愈机构、家庭及聋孩子的实际环境从头编排，但要注意凸起游戏重点。　　1.摸一摸 　　目标：经过议定手的触摸，来间接感觉声音的存在。　　筹办：鼓一面（或音像一组） 　　方法：家长敲鼓，请聋儿双手触摸鼓面。让聋儿领会因敲伐鼓面而发出的声音，并感觉差别节拍所呈现的变化，还可以随敲鼓的声音做跳跃或鼓掌的举动。　　提醒：此游戏是经过议定触摸，让聋儿领会声音的游戏。在游戏进程中，可以教会聋儿用说话表达“有声音”、“异国声音”。　　2.豆子跳起来了 　　目标：让聋儿经过议定视觉的救助，感觉声音的存在。　筹办：豆子数粒，盆面绷好布的小铝盆一个，小木棍一根。　　方法：把豆子放在盆面上，聋儿做在摆布，家长用小木棍敲击盆边，使豆子在盆面上跳起来，同时来感觉声音的存在。　　提醒：此游戏是让聋儿经过议定看，明白声音存在的游戏，也可以让聋儿敲击盆边，感觉声音的存在。游戏时，家长要以自动的立场，富裕变动聋儿的视觉、补偿听觉，进行年夜量的说话刺激。如：豆子跳起来了……　3.听音拾物 　　目标：培养聋儿学会判别声音的“有”、“无”。　　筹办：鼓一面、各种小玩具多少（如：小猫、皮球、娃娃、小铃铛） 　　方法：小玩具别离摆放在聋儿面前目今，家长敲鼓，聋儿听到鼓声后，立刻从地上拿起玩具举过甚顶；鼓声中断，玩具放回原处；异国鼓声，聋儿不动。游戏反复 　　提醒：此游戏得当方才戴助听器，入手下手进行说话训练的聋儿。游戏时，聋儿要背对声源。在家庭训练中，可由别的物品代替鼓，如脸盆，碗，木棒等可发声物 　　4.听音乐拍球 　　目标：培养聋儿学会判别声音的有、无，熬炼身材的和谐本领。筹办：灌音机一台、磁带一盘、皮球一个。　　方法：聋儿手拿球，在离灌音机一米远的处所站好。家长表示打开灌音机，当聋儿听到音乐后，入手下手拍皮球，音乐中断，聋儿抱球站在原地不动。音乐又起， 聋儿连续拍皮球，音乐中断，聋儿原地抱球站好，这个游戏可以反复进行。　　提醒：在游戏中，家长应注意培养聋儿听声音的风俗及听音做举动的和谐本领。对付不会拍球的聋儿要先教会拍球再进行此游戏。音乐磁带应选节拍感较强的、得当儿童观赏的磁带。　　5.抢椅子 　　目标：培养聋儿辨别声音节拍的快、慢　　筹办：鼓一面、椅子数把。　　方法：把椅子围成一圈，聋儿站在椅子圈外。游戏入手下手，家长敲鼓，聋儿听到快节拍的鼓声就快跑；听到慢节拍的鼓声就跟着节拍缓缓走；当鼓声中断，聋儿 立刻抢椅子坐下。　　提醒：每一次游戏后，要拿走一把椅子，直至最终剩一把椅子。　　6.寻声找物 　　目标：培养聋儿对声音年夜、小的明白。　　筹办：小玩具一个。　　方法：聋儿围坐一圈，一个聋儿为找物人，在室外等待，家长把小玩具藏在室内的一个处所，并让室内的聋儿知道。游戏入手下手，找物人进来，全体聋儿有节拍的鼓掌。当找物人挨近藏物地点时，鼓掌声音年夜，远时，鼓掌声音小；走到藏物地点时，鼓掌声音则忽然中断。聋儿根据鼓掌声音的年夜、小，做出判别寻找。　　提醒：游戏时，别的聋儿不要表现寻物人玩具在什么处所。入手下手游戏时，可让寻物人经过议定视觉救助，寻找小玩具，缓缓过渡到只用听觉寻找。游戏中，可以结 合说话进行。如：当寻物人走到藏物点附近时，聋儿则边鼓掌边有节拍地说：快，快……，当离藏物点较远时，聋儿则边鼓掌边说：走远了，走远了……　　7.树叶飘飘 　　目标：培养聋儿判别声音年夜、小的本领，养成聆听的好风俗。　　筹办：树叶头饰数个、灌音机一台、录好刮风声的磁带一盘。　　方法：聋儿当树叶，站在房间中间，灌音机放在与聋儿相距1.5--2米的处所。游