语文课文_水_课件.pptx

27、水; 水像个怪物。 山洪爆发时，水，成了灾； 干旱无雨时，水，成了宝。;　 马朝虎 《水》原名《饿水》;;初读要求：;钥匙　 水窖　 储藏　 一勺水　膝盖; 水，成了村子里最珍贵的东西。 ;; 学这篇课文，我们要注意留心场面。大作家茅盾先生教育我们，文章至少读三遍，第一遍鸟瞰，就是整体阅读全文，了解大意；第二遍咀嚼，就是品词析句，理解文字意思；第三遍就是把自己的理解用朗读、用语言表达出来。请大家鸟瞰全文，找一找课文中有哪些场面描写？;;; 记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。; 记得那时我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外 的一处很小的泉眼里去挑水，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。;  “请我喝酒不如请我喝水”这是村里人说得最多的话。;民谣;; ;图片中的人们为什么那么开心？;;; * 只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。;;; ;;;那些大人又会做些什么呢？; 发挥你们的想象，选择一个内容写一写，说一说。 　　 田里的庄稼________ 　　 家里的动物________ 　　 路边的树木、小草________ ;; （然而）就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥与炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。; 特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。;而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。;;;; 从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。; 从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸， 我们__________。 水顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背， 我们__________。 然后，水又滑过了我们的大腿和膝盖， 我们__________。 最后，水扶摸过全身的每一寸皮肤后， 刚好够润湿脚板，我们_________。;从头顶倾注而下的水 滑过了 我们的脸， 像一条小溪流， 顺着脖子缓缓地 滑过了 我们的胸和背， 然后 又滑过了 我们的大腿和膝盖…… 在水的滑动中， 我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声， 我感觉得到 血管里血的流动在加快。;;;; 缺水给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动地描述时给村里人带来的“乐”，找出有关语句读一读，体会一下作者为什么要这样写。 ; ???是一种反衬的写法。愈是写用雨水“洗澡”的痛快,愈反衬