部编版二上1.小蝌蚪找妈妈【第2课时】.ppt

三、照样子组词。 口 袋 欢 迎 池 塘 敲 鼓 脑 子 鼠 面 风 接 水 荷 鱼 打 点 锣 四、读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样子写一写。 1. 　　 __________衣服 __________尾巴 __________害虫 ______________ 迎 上 去 追 上 去 游 过 去 鼓 眼 睛 穿 甩 捉 拍蚊子 2. ______哇______ ______哇______ ______哇______ ______________ 游 哇 游 走 哇 走 跳 跳 跑 跑 哭 哭 笑哇笑 完成“阅读方法练”“写作方法练”。 完成“主题探究”“拓展提升”。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 1．上面一共有(　　)个自然段。 2 2．青蛙是对人类有益的动物，从文中“__________”一词可以看出来。 3．用“______”画出短文中的连动句。【方法】 4．“蹦到了荷叶上”说明(　　) A．小蝌蚪尾巴不见了。　　　 B．小蝌蚪已经长成青蛙了。 捉害虫 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 B 仔细观察下面的这幅图，图上都有谁？他们之间都说了些什么？发挥你的想象，写一个片段，注意运用对话描写。100字左右。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________ 优秀示例：下午放学回到家，小明看到妈妈正在洗衣服。他想：妈妈这么累，我给妈妈倒杯茶吧！小明端着茶来到妈妈面前说：“妈妈，您工作了一天，到家后又接着洗衣服，太累了，赶快喝杯茶吧！”妈妈笑着说：“妈妈不累，你真是个懂事的好孩子。” 一、小蝌蚪和妈妈。 1．看图填一填。 　　　 （　　　　　）的脑袋 （　　　　　）的身子 （　　　　　）的尾巴 大大 黑灰色 长长 2．看图连一连。 露着　　 　大大的眼睛 披着 雪白的肚皮 鼓着 碧绿的衣裳 我发现小蝌蚪和妈妈长得__________。 不相像 二、小蝌蚪找妈妈。 3．读句子，完成练习。 ▲你们的妈妈______条腿，______嘴巴。 ●你们的妈妈头顶上有______只大眼睛，披着______衣裳。 (1)补充两个句子。 (2)带“▲”的句子是______说的话，带“●”的句子是______说的话。 A．乌龟　　　　 B．鲤鱼 四 宽 两 绿 B A 4．判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)小蝌蚪问鲤鱼阿姨话时，非常有礼貌。(　　) (2)小蝌蚪看见鲤鱼阿姨时，已经长出了两条前腿。(　　) (3)小蝌蚪看见乌龟时，已经长出了两条后腿。(　　) √ × × 三、小蝌蚪成妈妈。 5．画一画小蝌蚪长大后的样子。 略。 6．小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序标一标序号。 (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) ① ④ ③ ② ⑤ 一、延伸小阅读。 青蛙喜欢吃昆虫　 苍蝇　 白蛉 　蚱蜢　 它都爱吃　它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 ， 、 、 ， 。 1．在短文的“ 　”内填上正确的标点符号。 2．从短文中找出一对反义词写在括号里。 (　　 　)——(　　 　) 3．青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“____”在文中画出相应句子。 4．青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？在正确答案后打“√”。 (1)因为死的东西不好吃。(　　) (2)因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西。(　　) 死 活 它噌地跳起来