鉴赏诗歌的语言(周楚怡).ppt

第一课时 二、以比较词语或句子的优劣的方式考查 三、以鉴赏“诗眼”的方式考查 【诗眼】指诗中最能表现情感意味、精神 内涵的字或词。 第二课时 鉴赏精练的动词 移家别湖上亭???? 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。 用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。 用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艭①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 [注]①艭：小船。②海幢，即海幢寺。 简析诗中“带”字的妙处。 3、鉴赏精练的特殊词 诗词中有一些词与众不同，比如：叠词、拟声词、表颜色的词等 。对这类词，我们尤其要关注表达效果。 叠词：它本身就具有增强语言韵律感和起强调的作用。可以使描写更加生动形象，思想感情表达更加绵密曲折。大量叠词的运用在朗读的时候还有一种音韵美。答题时可采用以下套路：“运用了……等叠词，强调了……的特性、情感等，