高等教育信息化深度发展框架与趋势分析.PDFVIP

2009 年第 10 期 No . 10 ,2009 (总第 357 期) EDU CA TION AL 　R ESEA RCH General ,No . 357 ·地方科研园地 · 高等教育信息化深度发展框架与趋势分析 胡钦太 　　[摘 　要] 　当前 ,高等教育信息化发展的主流是通过数字校园建设 ,拓宽教育的时间 和空间维度 ,实现教育环境的网络化和数字化 。以华南师范大学的教育信息化建设为例 , 从系统工程角度建构了高等教育信息化建设的深度发展框架 。今后高等教育信息化的发 展趋势为 ,面向服务 ,面向用户 ,面向知识 ,体现教育公平与泛在性 。 [关键词] 　高等教育 ;信息化 ;数字校园 ( ) [作者简介] 　胡钦太 ,华南师范大学教育信息技术学院教授 、博士 　 广州 5 1063 1 随着数字校园建设的不断推进 ,我国高等教 信息化建设的一项重要内容 ,主要包括以下几方 育信息化建设已具备了较好的基础 ,特别是拥有 面的工作重点 :构建网络教育公共服务平台 ,建立 了较好的信息化基础设施 。在高等学校信息化快 优质教育信息资源的开发 、遴选 、集成 、整合与共 速发展的过程中 ,也集中出现了一些需要重视的 享保障机制 ,提高资源开发质量与共享服务水平 , 瓶颈性问题 。例如 ,高校信息化整体应用水平落 继续普及和完善信息化基础设施 ,探索教育信息 后于实际需求 ,信息化潜能未得到充分挖掘 ,一些 化集成服务模式等 。这些工作重点在高等教育信 系统的应用效果不够明显 ;各类信息系统之间互 息化发展中都有体现或交集 。实际上 ,高等教育 操作与跨平台资源共享缺乏统一规划 ,部门之间 信息化建设需要一个过程 ,它本身就是一项庞大 的协调有待加强 ,应用系统开发存在低水平重复 的系统工程 。 ( ) 的现象 ;信息安全和统一身份管理问题仍比较突 　　 一 从系统工程角度建构高等教育信息化的 出;对高校用户的个性化需求关注不够 ,为不同用 发展框架 户提供同一资源的情况普遍存在等 。对这些难点 高等教育信息化建设的系统规划强调立足于 问题的关注 ,引发了对高等教育信息化深入发展 应用需求 ,确定教育信息化总体发展 目标 ,着重从 的相关课题研究 。本文主要以华南师范大学的教 建设 、管理 、应用等各个层面考虑信息化建设的整 育信息化建设为例 ,提出高等教育信息化深度发 体效能 ,并提出保障效能实现的可行性措施 , 以求 [ 1] 展框架 ,并从面向服务 ,面向用户 ,面向知识 ,体现 得教育信息化的可持续发展 。 从宏观角度看 , 教育公平与构建泛在环境等方面来分析高等教育 高等教育信息化建设涉及高等教育系统的教学 、 信息化的深度发展趋势 。 科研 、管理以及社会服务等领域 ;从微观来说 ,它 包括高等院校的信息化基础设施建设 、教学资源 一 、高等教育信息化深度发展框架 建设 、人才队伍建设 、管理制度建