从民间到学院——当代中国竹笛艺术教育发展史评述（1949-2009）.pdfVIP

2014年第 1期 阜阳师范学院学报 (社会科学版) 总第 157期 No．1．2014 JournalofFuyangTeachersCollege(SocialScience) Sum No．157 从民间到学院 — — 当代中国竹笛艺术教育发展史评述 (1949—2009) 胡 亮 (黄山学院 艺术学院，安徽 黄山 245041) 摘要：建国以来，中国竹笛教学经历 了由民间形态向学院形态的巨大转型，在老中青三代竹笛教育家的努力下， 新时期竹笛艺术人才辈出，竹笛教学进入到一个全面发展 、新的历史时期，回顾专业竹笛教学体系建设的六十余年 时光，评估、总结竹笛艺术各级教育模式中的经验与教训，明确未来的发展 目标与新教学体系建构的设想，对于促进 当代中国竹笛艺术人才培养模式的健康发展，推动中国竹笛艺术教学建立规范、科学、高效的教学体系，无疑具有重 要的意义。 关键词：民间；学院；当代；竹笛；教学 中图分类号：J632 文献标识码：A 文章编号：1004—4310(2014)01—0148—05 前 言 音乐舞台，越来越多的人喜欢竹笛、热爱竹笛、积极 新中国的成立，给全国的政治、经济、文化、教 从事竹笛教学，竹笛也逐渐成为与二胡、琵琶、古筝 育体制带来了翻天覆地的变化，在这样的社会大发 一 样，在全国具有重要影响力的民族乐器之一。从 展环境下，中国竹笛的教学逐渐从草台、戏班转移 老艺术家冯子存、蒋咏荷、陆春龄、刘管乐等人进入 到高等院校中来，教授笛艺的教员们也由建国前的 高等院校培养竹笛专业演奏人才算起，中国竹笛教 民间艺人转变成专业院校的教师。身份的转变、待 学业已走过六十余年的历程，中国竹笛教学从最初 遇的提高使中国竹笛艺术的教学面貌为之一新，以 只是单纯培养技能型、中等学历的培养层次发展到 冯子存、陆春龄为代表的一批民间艺术家纷纷进人 现在从附小、附中、本科、硕士的规范、完整的人才 高等音乐院校，担任起培养新中国第一批学院派竹 培养体系，就其教学的规模、层次、培养的受众面及 笛表演艺术人才的艰巨任务，在他们的努力下，青 对我国民族器乐教学改革产生的广泛影响而言，当 年竹笛表演艺术家如雨后春笋，人才辈出。如毕业 代中国竹笛教学发展史堪称是中国民族器乐教学 于中央音乐学院的戴亚、詹永明，毕业于中国音乐 的一个缩影。进入二十一世纪以来，回顾 中国竹笛 学院张维 良、毕业于天津音乐学院的陆金山、毕业 教学所走过的历程，总结六十余年来发展中的经验 于四川音乐学院的王其书等等。这批成名于四五 与教训，明确其未来发展趋势，对于促进当代中国 十年代的青年竹笛演奏家们逐渐成为了新中国竹 竹笛教学的健康、有序、快速发展，推动民族器乐人 笛教学的中坚力量。正是由于这批学院派竹笛教 才培养模式的转变，无疑具有重要的意义。 育家们的不懈努力，竹笛人才培养的科学化、规范 一 、 1953—1966从草台戏班到学院讲台——竹 化的教学体系才逐渐建立起来 ，一大批出生于70、 笛艺术教育的春天 80、甚至90年后的青少年竹笛人才开始享誉国内外 (一)国家舞台是建国初期竹笛教育家身份转 收稿 日期：2013—10—23 基金项目：2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项 目“当代 中国竹笛艺术发展史研究(1949—2009)” (11YJC760024)。 作者简介：胡亮(1980一)，男，江西余干人 ，文学硕士，黄山学院艺术学院音乐系副教授，硕士生导师，主要研究方向： 中国乐器演奏与教学研究。 ． 148 ． 变的重要原因 简称 “会议”)，“会议”邀请了当时全国高等、中等艺 1953年的全国第一届民间音乐舞蹈汇演的成 术院校的教师、民族乐团的知名演奏家等等-2】。主 功举行，使竹笛这件古老的民族乐器焕发了新的生