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课? 程
第一章? 绪? 论(Introduction)
授课时间
周次
?
?
课次
?
学时
4
?
教学大纲要求(教学目的)
?
掌握内容:流行病学概念、方法、用途。
熟悉内容:流行病学发展史。
了解内容:流行病学与其他学科间的联系、分支。
?
教材分析
(重点、难点)
?
流行病学概念;流行病学研究方法和用途;对流行病学定义的理解和含义;从流行病学发展史看流行病学在医学研究中的地位与影响。
教学方法
发放英语阅读资料
采用英语幻灯片及图表资料
双语教学,启发式-讲授法与提问相结合
案例教学:John Snow的霍乱研究;James Lind的维生素C缺乏与坏血病的病因研究等。
教具
多媒体演示
新内容
新知识
流行病学历史发展资料及其在医学中的应用。
思想教育内容
对学生进行道德素质教育、培养学生严谨的科学作风、培养献身卫生防疫事业的精神
双语内容
流行病学 (Epidemiology) ??????????观察法(Observational studies):
描述性研究(Descriptive studies) ???监测(Surveillance)
横断面研究(Cross-sectional studies) 生态学研究(Ecological studies)
病例对照研究(Case-control studies) 队列研究(Cohort studies)
实验法(Experimental studies) ??????数理法(Theoretical studies)
要求自学内容
流行病学与其他学科的关联
参考资料
李立明主编《流行病学》 人民卫生出版社 第六版 2007
李立明主编《流行病学》 人民卫生出版社 第五版 2002
《Clinical Epidemiology》,Fletcher, Fletcher, Wagner, Williams and Wilkins,Baltimore Maryland,1982;
《Epidemiology》Third edition, Gordis L. Elsevier Saunders, Philadelphia, PA,2004;
《Epidemiology in medical practice》Fifth edition, Barker DJP, Cooper, Cyrus. Churchill Livingstone (London), 1998
复习题或要点
1、What is Epidemiology ?
2、What is the meaning of this definition ?
3、What is the study method of epidemiology ?
4、What is the use of epidemiology ?
?
教? 学? 进? 程
提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法等
导课
医学?? ?(Medicine)
基础医学(Basic medicine)
临床医学(Clinical medicine)
预防医学(Preventive medicine)
健康??? (Health)
第一章 绪? 论(Introduction)
第一节 流行病学发展史(Historical Background)
一、学科形成前期(Earlier stage 18th? century)
1.Hippocrates (460-377 BC)
? 主要的流行病学著作(epidemiology of the major books):
? 《Epidemic Ⅰ》
? 《Epidemic Ⅲ》
? 《On Airs, Waters and Places》
2.John Graunt (1620-1674)
二、学科形成期(Shape stage)
?? 1. Lind .James(1716—1795)
?? 2. Sir Percivall Pott: 1775
?? 3. London Epidemiological Society (1850)
?? 4. Louis Pasteur (1822-1895)
?? 5. PCA Louis 1787-1872? (French )
?? 6. Robert Koch (1843-1910)
三、学科发展期(Development stage (20th Century 40’s, 50’s ----now))
? 1. N. McAlister Gregg: 1941
???? a)????Sydney, Australia ophthalmologist
???? b)???1940-41 German measles epidemic b
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