mCSCL环境下协作分组的伙伴模型研究.pdfVIP

中国远程教育 DIsT^NF Ff)I(ATI(}NI、(I【刑^ mCSCL环境下协作分组的伙伴模型研究* 口唐杰李浩君邱飞岳 I摘要】—— mCSCL正在成为移动学习新的研究热点。协作小组是开展mCSCL活动的基本单元，如何寻找协作分 组中的学习伙伴是当前需要研究的一个重要问题，而设计并建立协作分组的伙伴模型是寻找学习伙伴的第 一关键所在。伙伴模型能够对学习者进行建模，通过它能够为mCSCL的协作分组提供选择依据。本文在分 析伙伴模型研究现状的基础上，综合学习者个性特征和mCSCL中学习的特殊性构建了mCSCL环境下协 作分组的伙伴模型。 【关键词】mCSCL；协作分组；伙伴模型 【中图分类号】G40-057【文献标识码】A 【文章编号】1009458x(2012)02州8—04 的核心。[71通过文献分析发现，mCSCL中关于伙伴 模型的研究比较简单。还没有形成正式的模型，其学 随着移动通信技术、互联网技术和计算机多媒 体技术的发展和融合，信息技术环境下的学习方式正 交能力)。如表1所示。 在发生重大变革，移动学习正在成为当前的研究热 表1mCSCL中学习伙伴形成的依据 点。[1J移动技术是支持未来教育最有效的技术之一。 依据 具体描述 典型项目 C—Nole,s18I、 对教育将会产生重大的影响。【2】在国外特别是在欧美 随机 根据学习者参与顺序随机确屯伙伴关系 Xtaskl9I、Musex{‘ol 国家，围绕mCSCL(Mobile 喜好 根据学习者之1111的熟悉稃度确帝伙伴荚系Cat(-hBob! ComputerSupported 学习成绩 根据学爿者的学习表现确市伙伴天系 CAI．|}ill Collaborative Learning，移动设备支持下的协作学 社交能力 根据学习者的吸引能力确立伙伴关系 SCORE 习)已经开发出若干诸如C—Notesp]的学习环境。 mCSCL以协作小组作为开展学习的基本单元，协作 通过表1可以发现：目前，mCSCL伙伴模型考 小组的构建对组织有效的协作学习具有重要的意 虑的因素过于简单，主要存在两个问题：一是仅考虑 义。【4J【5】在协作学习中，通常将协作小组的成员称为 了学习者的单个特征。并没有针对学习者的个性特征 学习伙伴。【6】因此，在mCSCL中如何寻找协作分组 进行综合的考虑；二是没有考虑mCSCL环境下学习 中的学习伙伴就成为一个重要问题，而设计并建立协 者和学习的特殊性。 作分组的伙伴模型则是寻找学习伙伴的第一关键所 虽然目前关于mCSCL伙伴模型的研究并不深 在，这也是本文的关注点所在。 入，但是国内外的研究者对CSCL和WEB环境下的 伙伴模型进行了比较深入的研究，这些将为mCSCL 环境下伙伴模型的建立提供基础和借鉴，其中比较有 借鉴价值的伙伴模