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英语教研组教研实施方案 英语教研组教研实施方案 一、指导思想： 1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。 2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。 3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。 4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。 二、中心工作： 1、深入学习《英语课程标准》，搞好课改，积极研究新课程深层次的问题，为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。 2、加强青年教师队伍建设，提高全体教师的业务水平。 3、认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 4、组织教师搞好教学手段现代化的研究与推广。 三、组内情况分析： 本教研组共有英语教师9人，全部为专职英语教师。部分教师英语知识功底相对薄弱，有的甚至发音不够准确，书写不够规范。针对这种现象，教研组要求教师特别是专职英语教师积极上进，平时相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平时多说英语，强化自己的语音语调。 四、具体内容： (一)、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。 1、四多即多听课文录音、多看教学参考书、多向有经验的英语教师请教、多写教学摘记因本教研组兼职教师较多，有的教师本身素质也不高，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案；利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。 2、三研即研究教材、研究教法、研究学生 研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元/本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。 3、二写即写经验总结、写教学反思 要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。 4、一学即学习《英语课程标准》 每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 (二)改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。 1、改变教学观念，以教研促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。 2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将尽力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。 3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重提高学生自学的能力。 (三)加强信息培训，学会制作课件 学校已经让多媒体、校园网络进教室，要求英语教师尽快掌握现代教学手段学会做简单的课件，以此创造新的教学模式，优化教学进程。 五、具体措施： (一)开展六个一活动 1、基本做到每课有一次教学反思。 2、每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。 3、新教师上一节校级或以上研讨课。 4、每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结。 5、每学期写十页心得体会或教学摘记。 6、制作一份课件，更好地体现教材。 (二)结合校教导处工作计划，开展两项评比 学校每学期将组织一次论文和案例评比活动，教研组要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。 (三)加强集体研讨 1、对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。 2、教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。 3、形成集体备课，资源共享，教后反思的教研风气。 (四)师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长 1、师徒结对，加强对青年教师的日常教学指导，让其迅速成长起来。 2、组内教师互帮互助，相互听课。六、本学期的重点工作： 1、组织好教师认真搞