空间点线面课件.ppt

孔隆教育 孔隆教育 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的 在一个平面内，那么这条直线上 都在这个平面内——判断 的主要依据． (2)公理2：经过 的三点，有且只有一个平面(即可确定一个平面)——判断 的主要依据． (3)公理3：如果两个平面 ，那么它们有且只有一条通过这个点的 ——判断 的主要依据． 2．空间直线与直线的位置关系 (1)相交：直线a与直线b只有一个 ，记为a∩b＝B. (2)平行：直线a与直线b在 ， ，记为a∥b. (3)异面：直线a与直线b ，记为a与b异面． (4)公理4：平行于同一条直线的两条直线 ． (5)等角定理：空间中，如果两个角的两边分别 ，那么这两个角 ，它为定义异面直线所成的角提供了理论依据． (6)异面直线所成的角：是指过空间任意点O分别作两条异面直线的 ，所得的两条相交直线所成的 ，其取值范围是 ． 3．直线和平面的位置关系 (1)直线l在平面α内—— ，记为l?α. (2)直线l与平面α相交—— ，记为l∩α＝A. (3)直线l与平面α平行—— ，记为l∥α. 其中直线与平面 的情况统称为 4．平面与平面的位置关系 (1)两个平面平行—— ，记为α∥β. (2)两个平面相交—— ，记为α∩β＝l. 1．若A表示点，a表示直线，α、β表示平面，则下列各项中，表述错误的是(　　) A．a?α，A∈a?A∈α B．a?α，A∈a?A?α C．A∈α，A∈β，α∩β＝a?A∈α D．A∈a，A?α?a?α [答案]　B 2．设a，b，c是空间的三条直线，下面给出四个命题： ①若a⊥b，b⊥c，则a∥c； ②若a、b是异面直线，b、c是异面直线，则a、c也是异面直线； ③若a和b相交，b和c相交，则a和c也相交； ④若a和b共面，b和c共面，则a和c也共面． 其中真命题的个数是________． [答案]　0 3．(2010·全国Ⅰ，6)直三棱柱ABC－A1B1C1中，若∠BAC＝90°，AB＝AC＝AA1，则异面直线BA1与AC1所成的角等于 (　　) A．30°　　　　　 B．45° C．60° D．90° 判断下列命题的真假： ①如果平面α与平面β相交，那么它们只有有限个公共点； ②过一条直线的平面有无数多个； ③两个平面的交线可能是一条线段； ④两个相交平面有不在同一条直线上的三个公共点； ⑤经过空间任意三点有且仅有一个平面； ⑥如果两个平面有三个不共线的公共点，那么这两个平面就重合为一个平面． 其中真命题序号是________(把你认为正确的命题序号都填上)． [解析]　根据公理可知，②和⑥为真命题，其余皆为假命题． [答案]　②⑥ 已知E，F，G，H是空间中的四个点，设命题M：点E，F，G，H不共面；命题N：直线EF和GH不相交．那么(　　) A．M是N的充分不必要条件 B．M是N的必要不充分条件 C．M是N的充分必要条件 D．M不是N的充分条件，也不是N的必要条件 [解析]　若E，F，G，H不共面，显然有直线EF和GH不相交(否则，若EF与GH相交，则EF，GH可确定一个平面，因而E，F，G，H共面，与已知条件矛盾)．反之，若EF，GH不相交，则EF，GH可能异面也可能平行，当EF∥GH时，也有E，F，G，H共面．所以M是N的充分不必要条件． [答案]　A 如图所示，空间四边形ABCD中，E、F、G分别在AB、BC、CD上，且满足AE∶EB＝CF∶FB＝2∶1，CG∶GD＝3∶1，过E、F、G的平面交AD于H，连接EH. (1)求AH∶HD； (2)求证：EH、FG、BD三线共点． [分析]　证明线共点的问题实质上是证明点在线上的问题，其基本理论是把直线看作两平面的交线，点看作是两平面的公共点，由公理3得证． [点评与警示]　所谓线共点问题就是证明三条或三条以上的直线交于一点． (1)证明三线共点的依据是公理3. (2)证明三线共点的思路是：先证两条直线交于一点，再证明第三条直线经过该点，把问题转化为证明点在直线上的问题．实际上，点共线、线共点的问题都可以转化为点在直线上的问题来处理． (2008·辽宁，11)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别为棱AA1、CC1的中点，则在空间中与三条直线A1D1、EF、CD都相交的直线(　　) A．不存在 B．有且只有两条 C．有且只有三条 D．有无数条 [答案]　D (人教版必修2P