第二单元第四课第二框五四运动(幻灯片.ppt

巴黎和会上中国遇到什么待遇？ 为什么遭到如此对待？ 说明什么问题？ 结合所知识，分析： 1、说说为什么在国内首先行动起来的是青年学生，特别是北京大学的学生？ 2、爱国学生为什么要火烧赵有楼，痛打章宗祥？这种行为对不对？你们怎么看待这一事件？ 章宗祥，1916年任驻日公使，与当时的交通总长曹汝霖、前驻日公使陆宗舆勾结，向日大量借款，其中由章宗祥签字的借款有：“满蒙四铁路借款”2000万元，“济顺高徐二铁路借款”2000万元，“参战借款”2000万元。而“济顺高徐铁路借款”是以出卖山东路权为代价的，直接酿成了巴黎和会中国外交失败的后果。 曹汝霖，1915年1月，受袁世凯之命，和陆徵祥同日本公使谈判，签订了丧权辱国的“二十一条”。1916年4月任交通总长，后兼署外交总长，并任交通银行总理。1917年1月通过西原龟三向日本兴业等银行借款500万日元，是“西原借款”之一。7月任段祺瑞内阁交通总长。1918年3月兼任财政总长，又向日本大宗借款，充作军饷。1918年秋，不惜丧失山东铁路主权，向日本再次借款。 陆宗舆，1913年底任驻日公使。1916年后任交通银行股东会长、中华汇业银行总理。在段祺瑞指使下，与曹汝霖、章宗祥勾结，出卖国家主权，向日本大量借款，承认其在中国山东的特权，激起全国人民的愤怒。 思考与讨论： 从鸦片战争以来的中国现代化历程看，学习西方经历了器物——制度——观念三个阶段的探索。据此回答: “器物”变革? “制度”变革? “观念”变革? 戊戌变法和辛亥革命等侧重于对制度层面的反思，也就是说在中国走资本主义道路，但这行不通，因为民众的思想没有解放，没有先从民众的精神层面进行反思。而五四新文化运动重在对思想、精神层面反思，唤醒了广大民众的民主和科学意识，工人阶级也开始登上了政治舞台，把斗争的矛头对准了封建主义和帝国主义，这就是进一步的觉醒。 * 五四爱国运动 画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋是日本的象征，它口中衔着“山东”、“青岛”代表日本要取代德国吞并这两个地方，画面下方中国的“国民”正用绳索套着“山东”、“青岛”奋力往外拉，不让日寇吞下肚去，这指的是什么事件？ 正当理由遭拒绝，作为战胜国的中国主权受损。 因为巴黎和会是一次列强的分赃会议，中国国力贫弱已久，国际地位低。说明弱国无外交 巴黎和会上中国外交的失败 1、五四运动的导火线： 斗争形式 第二阶段 第一阶段 参与者 运动中心 时间 1919年 5月4日起 6月初 北京 上海 学生 学生、工人、 商人 2、经过 广场集会、 游行示威 罢课、罢工和罢市 结果如何？ 遭到警察阻拦 火烧曹宅，痛打章宗祥 被北洋政府镇压 被北洋政府镇压，逮捕学生 全国人民强烈反对，上海工人总罢工，商人罢市 ①释放被捕学生 ②罢免曹汝霖等人的职务 ③拒绝在巴黎和约上签字 3、五四运动取得了初步胜利 是否该拒绝签字？如果没有签字，结果如何？ 4、是一次彻底的反帝爱国运动（性质） 4、五四运动的意义 （1）五四运动是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动。（性质） （2）中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，揭开了中国新民主主义革命的序幕。 （3）经过五四运动的洗礼，人们的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国。看世界。 洋务运动，学习西方先进的技术，促进中国工业的近代化。 戊戌变法和辛亥革命，学习西方先进的政治制度，促进中国政治的近代化。 新文化运动，学习西方先进的思想文化，促进中国思想的近代化。 洋务运动，学习西方 ，促进中国工业的近代化。 戊戌变法和辛亥革命，学习西方 ，促进中国政治的近代化。 新文化运动，学习西方 ， 促进中国思想的近代化。 先进技术 政治制度 先进思想 根据今天所学习的内容，请大家思考一下从洋务运动到新文化运动，中国人经历了几个层次的“觉醒”？五四新文化运动是如何体现中华民族的觉醒？ 斗争的形式 五四运动 新文化运动 反对的对象 参与者 关系 进步的知识分子、学生 具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等 帝国主义、封建北洋军阀政府 封建专制制度，旧文学，旧道德 创办报刊进行宣传、改革文学 创办报刊进行宣传，游行示威（罢课、罢工、罢市） 相互促进相互推动 新文化运动与五四运动比较表 新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。 五四运动的杰出的历史意义,在于它带着为辛亥革命不曾有的新姿态,这就是彻底的不妥协地反帝国主义和彻底的不妥协地反封建主义。 ——《毛泽东选集》 结果 所处阶段 指导思想 共同点 群众基础 领导阶级 斗争精神 五四运动 辛