专题09 谈生命（讲）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）.docVIP

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2017-11-20 发布于河北
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专题09 谈生命（讲）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）.doc

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专题09 谈生命（讲）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（提升版）

第三单元生命的思考第9课谈生命【学习要点】 1．运用比喻，使抽象的道理变得形象生动。 2．学习运用联想、想象的写作手法。【教学过程】 ☆课堂探讨☆ 要点一：运用比喻，使抽象的道理变得形象生动。【探究活动比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。要点二：学习运用联想、想象的写作手法。【探究活动“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，联想是由一事物想到另一事物，内容相对比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个简单的想法“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。想象虽然也是由具体事物引起的，但设想（假想）出来的内容相对比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。