山东省烟台市黄务中学2015届初中毕业班下学期第7周中考数学复习：9.2+平行四边形（一）++教案.docVIP

教学 年级 九年级 教学时间 2015年4月14日 第7周第3课时 课 题 教学目标 过程与方法：在知识点的串讲和练习中提高学生对平行四边形的认识。 情感态度与价值观：在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性 教 学 重 教学 资源 初中学业指导与训练 学习方法报 班班通ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、目标定向 1.平行四边形的基本定义，性质。 2.对出现的问题进行订正。 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 七、课堂反馈 一、知识再现:（阅读教材，理解记忆） 1、平行四边形的定义 2、平行四边形的性质 （1）边，（2）角，（3）对角线