广东省广宁县其鉴纪念中学九年级语文上册：24出师表1 导学案.docVIP

学习目标： 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的意义。 2、认识并学习诸葛亮 “鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 学习重难点：积累文言词句，领会诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 课时安排：4课时 学 习过程 第一课时 一、【知识链接】 1、作家简介：诸葛亮(181─234)， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。 2、写作背景：诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭（现湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 3、表：古代的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之