湖北省黄石市第十中学九年级语文上册《第六单元 写作.口语交际.综合性学习 话说千古风流人物》导学案(无答案).docVIP

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  • 2017-11-20 发布于河北
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湖北省黄石市第十中学九年级语文上册《第六单元 写作.口语交际.综合性学习 话说千古风流人物》导学案(无答案).doc

湖北省黄石市第十中学九年级语文上册《第六单元 写作.口语交际.综合性学习 话说千古风流人物》导学案(无答案)

学习目标 1.开发校内外语文教学资源,提高搜集、处理信息的能力。(重点) 2.了解伟人的经历、业绩,学习他们艰苦创业、百折不挠的精神和意志。(重点) 3.阅读伟人的作品,学习他们的英雄豪情、爱国热情,以及他们的开阔胸怀。(难点) 4.通过对本地历史上风流人物的探访,培养热爱家乡、热爱祖国的情怀。 5.通过对伟人求学经历、创业经历、精神品格等的了解,培养坚韧不拔的性格和树立目标后拼搏进取的精神。 课前准备 将全班同学分成三组,各选出组长一名。 二、课堂展示——交流与探究 (一)多媒体出示题目,明确四大环节。 题目:《话说千古风流人物》 板块:1.数风流人物 2.说风流人物 3.评风流人物 4.写风流人物 (二)第一环节:展示英雄排行榜——数风流人物 让各小组把课前活动准备的十位英雄人物列举出来,并提示: 1.你心目中的英雄都有哪几类? 2.排在第一名的是谁,你为什么这样排列?(学生自由发言) (三)第二环节:领略人物真风采——说风流人物 引导各组同学依照本组选定的角度范围的风流人物进行“展示”(每组任选一个角度,组内同学互相补充)。可从领袖风采、忠臣良将、艺术才子、思想科技名人、革命英雄、商界巨子、家乡名人等不同方面任选,也可以按政治家、思想家、科学家、企业家等分类选择,并且按照古代、近代、当代来分类。展示方式由各组自定,如讲故事、说成就、读名言

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