湖北省黄石市第十中学九年级语文上册《第四单元 13事物的正确答案不止一个1》导学案（无答案）.docVIP

学习目标 1.学习课文的论证方式及其方法。 2.认真赏析本文语言，体会设问的作用。 3.理解富有创造力的人与缺乏创造力的人之间的区别，并领会创造性思维在实际生活中的重大意义。 教学重点、难点 1.学习课文的论证方式及其方法。 2.认真赏析本文语言，体会设问的作用。 第一课时 一、基础达标（自主完成，二人互查） 1.朗读课文，圈画文中生字词，并解释词义。 汲取(jí)：吸取。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂(dì)固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜(zī)不倦：勤奋努力，不知疲倦。 锲(qiè)而不舍：比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。 一事无成：什么事情都做不成。 不言而喻(yù)：不用说就可以明白。喻，明白。 轻而易举：形容事情容易做，不用费力。 2.了解有关议论文的文体知识。 (1)议论文：以议论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者的思想 点和见解的文章。议论文的三要素：论点、论证和论据 论点：作者在文章中所表达的观点和主张。论据：证明论点的材料、依据。 论证：用论据来证明论点的过程。 (2)常见的论证方法 举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 道理论证：使用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。 对比论证：拿正反两方面的论点和论据来对比，在对比中证明观点。 比喻论证：用