甘肃省宁县第五中学九年级语文下册《第六单元 22邹忌讽齐王纳谏第一课时》导学案.docVIP

课题 邹忌讽齐王纳谏 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 一课时 授课人 科目 语文 主备 刘灵霞 教学目标 知识与技能 1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。3、 了解《战国策》的有关知识。 过程与方法 1、培养学生快速收集、处理信息的能力。2、培养学生获取新知识和分析、解决问题的能力，提高学生组织语言和语言表达的能力。　3、培养学生的知识创新能力和多种学科知识综合运用的能力。 情感态度价值观 　认识纳谏除弊在今天的借鉴意义。 教材分析 重难点 1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。 教学设想 教法 三主互位导学法 学法 小组合作交流法 教具 导学案，多媒体 课堂设计 目标展示 1. 体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀；2. 欣赏邹忌的讽谏艺术1. 思考：文题有几层意思？讲解“讽谏”。2. 本文涉及的两个人物你了解多少再读课文：教师从读音、语气、句读三个角度进行指导，让学生根据课文下的注解，理解字义、词义、句意。第一段记叙十分生动，读时应注意表现人物的情态。第二段是邹忌讽谏齐威王的话，颇能表现邹忌的个性特色，读时应注意以略带诙谐的方式说出严肃的内容。第三段记叙纳谏的举措及结果，要读得层