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学习中国学生发展核心素养心得
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? ? 学?习中?国学?生发?展核?心素?养心?得体?会 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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?学习?中国?学生?发展?核心?素养?心得?体会?:
? 研?制中?国学?生发?展核?心素?养,?根本?出发?点是?全面?贯彻?党的?教育?方针?,践?行社?会主?义核?心价?值观?,落?实立?德树?人根?本任?务,?突出?强调?社会?责任?感、?创新?精神?和实?践能?力,?促进?学生?全面?发展?,使?之成?为中?国特?色社?会主?义合?格建?设者?和可?靠接?班人?。
? 学?生发?展核?心素?养,?是指?学生?应具?备的?、能?够适?应终?身发?展和?社会?发展?需要?的必?备品?格和?关键?能力?,综?合表?现为?9大?素养?,具?体为?社会?责任?、国?家认?同、?国际?理解?;人?文底?蕴、?科学?精神?、审?美情?趣;?身心?健康?、学?会学?习、?实践?创新?。
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? ? ?一、?社会?责任?。主?要是?个体?处理?与他?人、?集体?、社?会、?自然?关系?等方?面的?情感?态度?和行?为表?现。?
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? 1?.诚?信友?善。?重点?是自?尊自?律,?诚实?守信?;文?明礼?貌,?宽和?待人?;孝?亲敬?长,?有感?恩之?心;?热心?公益?和志?愿服?务等?。
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? 2?.合?作担?当。?重点?是积?极参?与社?会活?动,?具有?团队?合作?精神?;对?自我?和他?人负?责;?履行?公民?义务?,行?使公?民权?利,?维护?社会?公正?等。?
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? ?3.?法治?信仰?。重?点是?尊崇?法治?,敬?畏法?律;?明辨?是非?,具?有规?则与?法治?意识?;依?法律?己、?依法?行事?、依?法维?权;?崇尚?自由?平等?,坚?持公?平正?义等?。
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? ?4.?生态?意识?。重?点是?热爱?并尊?重自?然,?与自?然和?谐相?处;?保护?环境?,节?约资?源,?具有?绿色?生活?方式?;具?有可?持续?发展?理念?和行?动等?。
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? ? 二?、国?家认?同。?主要?表现?为个?体对?国家?政治?制度?、核?心价?值理?念、?民族?文化?传统?等方?面的?理解?、认?同和?遵从?。
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? ?5.?国家?意识?。重?点是?了解?国情?历史?,维?护民?族团?结、?社会?稳定?和国?家统?一;?热爱?祖国?,认?同国?民身?份,?对祖?国有?强烈?的归?属感?;自?觉捍?卫国?家尊?严和?利益?等。?
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? 6?.政?治认?同。?重点?是热?爱中?国共?产党?;理?解、?接受?并自?觉践?行社?会主?义核?心价?值观?;具?有中?国特?色社?会主?义共?同理?想,?有为?实现?中华?民族?伟大?复兴?中国?梦而?不懈?奋斗?的信?念和?行动?等。?
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? 7?.文?化自?信。?重点?是了?解中?华文?明形?成的?历史?进程?;承?认和?尊重?中华?民族?的优?秀文?明成?果;?理解?、欣?赏、?弘扬?中华?优秀?传统?文化?和社?会主?义先?进文?化等?。
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? ? ?三、?国际?理解?。主?要表?现为?个体?对国?际动?态、?多元?文化?、人?类共?同命?运等?方面?的认?知和?关切?。
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? ? 8?.全?球视?野。?重点?是具?有开?放的?心态?;了?解人?类文?明进?程和?世界?发展?动态?;关?注人?类面?临的?全球?性挑?战,?理解?人类?命运?共同?体的?内涵?与价?值等?。
? ? 9?.尊?重差?异。?重点?是了?解世?界不?同文?化;?理解?、尊?重和?包容?文化?的多?样性?和差?异性?;积?极参?与多?元文?化交?流等?。
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? ? ?四、?人文?底蕴?。主?要是?个体?在学?习、?理解?、运?用人?文领?域知?识和?技能?等方?面表?现的?情感?态度?和价?值取?向。?
? ?10?.人?文积?淀。?重点?是积?累古?今中?外人?文领?域基?本知?识和?成果?;掌?握人?文思?想中?所蕴?含的?认识?方法?和实?践方?法等?。
? 1?
? 1?.人?文情?怀。?重点?是以?人为?本,?尊重?、维?护人?的尊?严和?价值?;关?切人?的生?存、?发展?和幸?福等?。
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? ?五、?科学?精神?。主?要是?个体?在学?习、?理解?、运?用科?学知?识和?技能?等方?面表?现的?价值?标准?、思?维方?式和?行为?规范?。
? 1?
? 2?.崇?尚真?知。?重点?是学?习科?学技?术知?识
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