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敲开智障儿童心灵之窗 主讲人：余东征 目录 第一部分 走进课堂 ◆ ※ 第二部分 敲开智障儿童心灵之窗 ☆ 第三部分 手语练习 ☆ 敲开智障儿童心灵之窗 智障儿是指智力上有障碍的儿童，这类儿童的智障程度也不完全一样，分为轻度智力落后、中度智力落后、重度智力落后等。由于他们的障碍导致他们在学习生活上有很大的困难。我们特殊教育学校的智障孩子都是中度以上的智障儿童。要想搞好他们的教育，我们先必须了解他们独特的心理特点： 1. 感知觉迟钝、缓慢 生活中，只有刺激物十分醒目、鲜明、体积大，并且呈现的时间长，他们才能感觉到，因此在一定时间内接受外界信息明显少于正常儿童。 2.注意力不集中 常常会被别的声音、鲜艳色彩的事物所吸引，因而学习时注意力不能集中，常表现为不能专注听讲。 3.机械记忆力尚可 这是智障儿童最好的心理能力，许多需要思考来学习的内容，他们是靠机械记忆力学下去的。而且记得快忘得更快。 4.语言能力薄弱 语言问题比较大，80%都有语言障碍、发语音困难，只懂得几个极简单的命令。即使有极少数的轻度智力落后儿童会说话，但说的也是简单简单的句型，内容贫乏，往往词不达意，需要我们费尽心思的去猜。 5.抽象思维能力极差 智障儿童对抽象概念，如颜色、形状、数字等，很难真正学会，往往是靠形成的条件反射、记忆来学的。比如：之前认识的东西换了个位置他们就认不出来了。智障儿童一般