学校教师个人年终工作总结.docVIP

学校?教师?个人?工作?总结? ?学校?教师?个人?工作?总结? ?学校?教师?个人?工作?总结?篇一? ?20?17?年，?我担?任两?个班?的英?语教?学工?作，?在工?作中?从各?方面?严格?要求?自己?，积?极向?老教?师请?教，?结合?本校?的实?际条?件和?学生?的实?际情?况，?勤勤?恳恳?，兢?兢业?业，?使教?学工?作有?计划?，有?组织?，有?步骤?地开?展。?立足?现在?，放?眼未?来，?为使?今后?的工?作取?得更?大的?进步?，现?对本?学年?教学?工作?做出?总结?，希?望能?发扬?优点?，克?服不?足，?总结?检验?教训?，继?往开?来，?以促?进教?训工?作更?上一?层楼?。 ? ? ?一、?做到?了认?真备?课。? ?不但?备学?生而?且备?教材?备教?法，?根据?教材?内容?及学?生的?实际?，在?培养?兴趣?的基?础上?训练?学生?认读?单词?的能?力，?还让?学生?试着?模仿?教材?书写?单词?;在?保持?兴趣?的基?础上?学习?新知?识，?加大?听写?单词?的力?度。?设计?课的?类型?，拟?定采?用的?教学?方法?，并?对教?学过?程的?程序?及时?间安?排都?作了?详细?的记?录，?认真?写好?教案?。对?每一?课都?做到? 有?备而?来 ?，每?堂课?都在?课前?做好?充分?的准?备，?并制?作各?种利?于吸?引学?生注?意力?的有?趣教?具，?课后?及时?对该?课做?出总?结，?写好?教学?后记?，并?认真?按搜?集每?课书?的知?识要?点，?归纳?成集?。 ? ? ?二、?增强?上课?技能?，提?高教?学质?量。? ?使讲?解清?晰化?，条?理化?，准?确化?，条?理化?，准?确化?，情?感化?，生?动化?，做?到线?索清?晰，?层次?分明?，言?简意?赅，?深入?浅出?。在?课堂?上特?别注?意调?动学?生的?积极?性，?加强?师生?交流?，充?分体?现学?生的?主作?用，?基本?做到?了让?学生?学得?容易?，学?得轻?松，?学得?愉快?;注?意精?讲精?练，?在课?堂上?我讲?得尽?量少?，让?学生?有更?多动?口动?手动?脑的?机会?;同?时在?每一?堂课?上都?充分?考虑?每一?个层?次的?学生?学习?需求?和学?习能?力，?让各?个层?次的?学生?都得?到提?高。?现在?学生?普遍?反映?喜欢?上英?语课?。 ? ? ?三、?虚心?请教?其他?老师?。 ? 在?教学?上，?有疑?必问?。在?各个?单元?的学?习上?都积?极与?其他?老师?商讨?，学?习他?们的?方法?，同?时，?多听?其他?老师?的课?，做?到边?听边?讲，?学习?别人?的优?点，?克服?自己?的不?足。? ? ? 四?、认?真批?改作?业。? ?布置?作业?做到?精读?精练?。有?针对?性，?有层?次性?。对?学生?的作?业批?改及?时、?认真?，分?析并?记录?学生?的作?业情?况，?将他?们在?作业?过程?出现?的问?题做?出分?类总?结，?进行?透彻?的评?讲，?并针?对有?关情?况及?时改?进教?学方?法，?做到?有的?放矢?。培?养小?组长?帮助?我检?查其?他学?生朗?读、?背诵?课文?。 ? ? 五?、坚?持用?英语?组织?课堂?教学?，即?用英?语教?英语?，并?注意?所用?语言?的正?确性?、纯?正性?和流?利性?。 ? 教?学改?革在?不断?深入?，新?教材?层出?不穷?，越?来越?注重?语言?的真?实性?、地?道性?和交?际性?。用?英语?组织?课堂?教学?促使?教师?不仅?把语?言用?作讲?解知?识、?传达?信息?和传?授技?能的?工具?，更?把它?看作?所要?传授?的知?识和?技能?本身?。目?前，?由于?课堂?仍是?绝大?部分?学生?学习?英语?、使?用英?语唯?一的?方式?和场?所，?教师?更应?该注?重传?达知?识和?信息?的形?式，?为学?生营?造良?好的?学习?语言?的环?境。?我在?运用?英语?进行?教学?时较?能注?意所?用英?语语?言的?可接?受性?、简?明性?、阶?段性?和实?用性?。具?体做?法是?： ? ? 1?、给?每一?个学?生起?英语?名字?。尤?其是?一年?级学?生，?经过?一个?学年?的训?练，?每个?人都?能说?出自?己的?英文?名字?，有?的学?生甚?至能?说出?其他?人的?英文?名字?。在?课堂?上用?英文?名字?来点?名，?叫学?生回?答问?题。? ? ?2、?用英?语组?织课?堂教?学。?课堂?教学?用语?尽管?大部?分相?同，?我注?意不?断适?量增?加新?用语?，逐?步扩?大用?语量?，使?学生?保持?兴趣?，经?历挑?战，?从而?日积?月累?，在?不知?不觉?中得?到提?高。? ? ?