师德师风心得2018幼师.docVIP

师德?师风?心得?体会?20?18?幼师? ?师德?师风?心得?体会?20?18?幼师?的相?关资?料，?欢迎?大家?阅读?。 ? 师?德师?风心?得体?会2?01?8幼?师篇?一 ? 二?十一?世纪?,一?个崭?新的?世纪?正向?我们?走来?,时?代的?进步?和发?展带?给我?们一?种崭?新的?教育?观念?和教?学方?式,?素质?教育?已成?为中?国教?育继?续发?展的?必由?之路?。在?全面?实施?素质?教育?的过?程中?,教?师的?地位?举足?轻重?,提?高教?师的?素质?,重?视师?德修?养,?具有?极其?深远?的意?义。? ? ? 一?、爱?岗敬?业是?师德?的思?想基?础 ? 教?师是?太阳?底下?最崇?高的?事业? 。?人们?常把?教师?比喻?为 ?红烛? 、? 人?梯 ?、 ?春蚕? 、? 铺?路石? ，?意在?表达?教育?这一?职业?的无?私和?伟大?。像?陶行?知所?说的?那样?： ?捧着?一颗?心来?，不?带半?根草?去 ?，无?论何?时，?都能?够理?直气?壮地?说，?投身?教育?事业?，我?终生?无悔?。 ? ? ?二、?爱护?学生?是师?德的?基本?要求? ?教育?是爱?的共?鸣，?是心?和心?的呼?应。?教师?只有?热爱?学生?，才?能教?育好?学生?，才?能使?教育?发挥?最大?限度?的作?用。?可以?说，?热爱?学生?是教?师职?业道?德的?根本?。对?学生?冷漠?，缺?乏热?情，?决不?是一?个有?良好?师德?的好?教师?。教?师爱?学生?体现?在 ?严 ?和 ?慈 ?上。?常言?道：? 严?师出?高徒?。 ?又说?： ?严是?爱，?宽是?害。? 对?学生?不严?格要?求，?严格?训练?，是?难以?培育?出跨?世纪?的可?靠接?班人?和合?格的?建设?者。? 自?古雄?才多?磨难?，从?来纨?绔少?伟男?。 ?所以?，对?学生?不严?不行?。当?然，?严要?得法?，严?要有?度，?不能?按法?西斯?式的?训练?来要?求。?慈，?就是?对学?生要?关心?、爱?护、?宽容?、尊?重。?充分?鼓励?学生?的自?尊和?自信?，关?心学?生的?学习?和成?长进?步，?使学?生全?面发?展。? ?教师?职业?的特?点决?定了?教师?不仅?要有?扎实?的专?业知?识，?更要?有深?深的?爱的?情感?。新?的《?规范?》从? 爱?国守?法 ?、 ?爱岗?敬业? 、? 关?爱学?生 ?三个?方面?，对?教师?的 ?爱 ?作了?科学?而全?面的?解读?。 ? 我?曾经?对这?样一?段话?印象?深刻?: ?教育?没有?情感?、没?有爱?,就?如同?池塘?没有?水一?样。?没有?水,?就不?能称?其为?池塘?;没?有爱?就没?有教?育。? 作?为老?师我?们首?先要?爱我?们的?事业?。不?论当?初是?何种?原因?选择?了这?个职?业，?我认?为一?旦选?择就?应该?尽我?所能?。社?会是?一个?大家?庭，?只有?每个?人努?力才?会让?这个?家越?来越?好。?为人?师者?更是?如此?。我?们所?承担?是祖?国的?教育?事业?，关?乎国?家未?来的?兴亡?，责?任重?大，?更应?爱岗?敬业?。 ? 其?次，?我们?要爱?学生?。爱?每一?个学?生，?关心?他们?的健?康，?他们?的学?习，?他们?的发?展，?因为?每一?个学?生都?是一?个家?庭的?希望?。不?论何?时都?应把?学生?放在?第一?位。?地震?中那?么多?老师?为了?保全?学生?的生?命付?出了?自己?的生?命，?他们?用行?动很?好地?诠释?了教?师职?业道?德。?而我?有时?候还?在因?为学?生的?不听?话而?大发?雷霆?，我?想在?以后?的教?育教?学中?，我?应该?学会?调整?自己?的情?绪，?多去?发现?每个?学生?的闪?光点?。对?于学?生出?现的?问题?耐心?分析?原因?，帮?助学?生解?决问?题。?让每?个孩?子都?快乐?健康?地成?长。? ? ? 三?、为?人师?表是?师德?的核?心 ? 教?师是?人类?灵魂?的工?程师?， ?为人?师表? 是?教师?最崇?高的?荣誉?，也?是教?师的?神圣?天职?。作?为一?个人?民教?师，?负担?着全?面提?高国?民素?质、?提高?全体?人民?，特?别是?青少?年一?代文?明程?度的?直接?责任?, ?教育?者先?受教?育 ?。只?有最?大限?度地?提高?教师?为人?师表?的水?平，?才能?胜任?人民?教师?的历?史使?命，?无愧?于人?民教?师的?光荣?称号?。这?就要?求教?师要?时时?处处?以身?作则?，为?人师?表，?凡要?求学?生做?的自?己必?须先?做到?做好?。比?如要?求学?生不?迟到?早退?，教?师自?己就?不能?迟到?早退?;要?求学?生文?明礼?貌，?教师?