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生物?教师?本人?述职?范文? ? 作?为一?名生?物老?师，?述职?报告?要怎?么写?呢??下面?是学?习啦?我给?大家?带来?的生?物教?师本?人述?职范?文，?欢迎?阅读?! ? 生?物教?师本?人述?职范?文篇?一 ? ? ?一、?指导?思想? ?一学?期来?，本?人思?想健?康上?进，?坚持?党的?基本?路线?，遵?纪守?法，?自始?至终?热爱?人民?教育?事业?，认?真贯?彻国?家的?教育?方针?和政?策，?树立?素质?教育?思想?，积?极投?身教?育改?革，?治学?严谨?，有?强烈?的事?业心?和责?任感?;严?于律?已、?宽以?待人?，教?育思?想端?正，?关心?、爱?护全?体学?生，?教书?育人?，具?有良?好的?职业?道德?;讲?团结?，讲?奉献?，顾?全大?局，?精诚?合作?，服?从组?织安?排，?吃苦?耐劳?，任?劳任?怨，?认真?执行?课程?标准?和教?学计?划，?积极?完成?本职?工作?，在?工作?中享?受为?人师?表的?乐趣?，在?工作?中逐?渐充?实了?自己?。 ? ? ?二、?教学?工作? ?在教?学工?作上?，根?据学?校的?工作?目标?和教?材内?容，?了解?学生?的实?际情?况;?通过?钻研?教材?、研?究具?体教?学方?法，?制定?了切?实可?行的?学期?工作?计划?，为?整个?学期?的生?物教?学工?作定?下目?标和?方向?，保?证了?整个?教学?工作?的顺?利开?展。? ?提高?教学?质量?，关?键是?上好?课。?为了?上好?课，?我做?了下?面的?工作?： ? ? 1?、课?前准?备：?备好?课。? ? ?①认?真钻?研教?材，?了解?教材?的基?本思?想、?基本?概念?;了?解教?材的?结构?，重?点与?难点?，掌?握知?识的?逻辑?，能?运用?自如?，知?道应?补充?哪些?资料?，怎?样才?能教?好，?了解?学生?原有?的知?识技?能的?质量?，他?们的?兴趣?、需?要、?方法?、习?惯，?学习?新知?识可?能会?有哪?些困?难，?采取?相应?的预?防措?施。? ?③考?虑教?法，?解决?如何?把已?掌握?的教?材传?授给?学生?，包?括如?何组?织教?材、?如何?安排?每节?课的?活动?。 ? ? 2?、课?堂上?的情?况。? ?组织?好课?堂教?学，?关注?全体?学生?，注?意信?息反?馈，?调动?学生?的有?意注?意，?使其?保持?相对?稳定?性，?同时?，激?发学?生的?情感?，使?他们?产生?愉悦?的心?境，?创造?良好?的课?堂气?氛，?课堂?语言?简洁?明了?，课?堂提?问面?向全?体学?生，?注意?引发?学生?学习?生物?的兴?趣。? ?在教?学的?过程?中，?学生?是主?体，?让学?生学?好知?识是?老师?的职?责。?我认?真细?致地?研究?教材?，研?究学?生掌?握知?识的?方法?。通?过钻?研课?程标?准和?教材?，不?断探?索，?尝试?各种?教学?方法?。通?过网?络资?源、?各类?相关?专业?的书?报杂?志了?解现?代教?育的?动向?，开?拓教?学视?野。?在教?学中?尊重?学生?的不?同兴?趣爱?好，?不同?的生?活感?受和?不同?的表?现形?式，?方法?等等?，使?他们?形成?自己?不同?的风?格。?所以?，在?生物?教学?中，?有意?识地?以学?生为?主体?，教?师为?主导?，通?过各?种游?戏、?比赛?等教?学手?段，?充分?调动?他们?的学?习兴?趣及?学习?积极?性。?让他?们的?天性?和个?性得?以自?由健?康的?发挥?。 ? ? ?三、?今后?的努?力方?向 ? ? 1?、坚?持政?治学?习和?业务?学习?，提?高自?己的?政治?思想?觉悟?和业?务能?力。?多参?加学?科组?活动?和备?课组?活动?;坚?持参?加学?校安?排的?各种?教学?活动?，不?断提?高自?己的?教学?水平?的业?务能?力。? ? ?2、?加强?教研?能力?，尽?量把?教学?实践?活动?上升?到理?论高?度。?积极?投身?学校?的教?学改?革工?作，?认真?学习?各种?教学?理论?，开?展合?作式?教学?模式?和研?究性?学习?，积?极撰?写教?学论?文和?教学?心得?。 ? 总?之，?一年?来，?干了?一些?工作?，也?取得?了一?些成?绩，?但成?绩只?能代?表过?去，?工作?中也?存在?着一?些不?足，?如：?学生?学习?两极?分化?严重?，行?为习?惯还?不够?规范?等，?在今?后的?工作?中，?我一?定要?发扬?优点?，改?正不?足，?扬长?避短?，争?取更?大的?成绩?。 ? 生?物教?师本?人述?职范?文篇?2 ? 在?xx?-2?01?7年?度期?间，?我担?任高?三1?、2?、3?、4?四个?班的?生物?