转作风重落实促跨越学习心得.docVIP

转作?风重?落实?促跨?越学?习心?得体?会 ? ?近期?学校?开展?了“?转作?风，?重落?实，?促跨?越”?的学?习活?动。?目的?是要?：建?设一?支“?勤勉?、廉?洁、?务实?、高?效”?的教?师队?伍，?推进?我校?教育?教学?持续?发展?，再?上新?台阶?。 ?“一?个人?的态?度决?定着?他的?行为?表现?。那?就是?他的?“作?风”?问题?。态?度上?认识?不到?位，?也就?是“?作风?”不?好，?那么?学校?的教?育教?学环?境也?不可?能得?到优?化。?要优?化环?境，?就需?要全?体教?师的?共同?努力?。当?然，?还需?要一?些合?理、?可行?的制?度的?约束?。下?面我?就个?人的?一点?认识?，谈?几点?想法?。第?一，?学校?的制?度需?要组?织教?师强?化学?习，?强调?遵守?制度?与不?遵守?制度?对个?人的?影响?。在?有些?制度?的学?习过?程中?，我?发现?一个?问题?，组?织者?唾沫?横飞?，学?习者?不知?所云?。还?有些?人在?下面?就会?说，?说是?这么?说，?其实?到时?候都?一样?的呢?！不?知道?是学?校的?历史?如此?，还?是个?人的?认识?不足?。反?正就?是有?人对?制度?“不?屑一?顾”?“充?耳不?闻”?。所?以，?我觉?得制?度要?执行?，就?不能?有人?情成?分或?面子?问题?，否?则就?会使?制度?流于?形式?，使?制度?变成?一纸?空文?。我?觉得?，这?些其?实都?可以?量化?。就?比如?开会?，定?为几?点，?就准?时开?始，?发现?迟到?的、?会中?聊天?的、?批改?作业?的、?看报?的、?玩手?机的?等等?。应?该给?予相?应的?扣分?，如?果说?扣一?分，?扣多?少钱?，我?想效?果会?好得?多。?不然?，总?避免?不了?会出?现各?种问?题。?大家?不是?都在?说，?人是?有惰?性的?吗！?这就?像学?生考?试，?如果?监考?教师?不负?责，?那么?一定?会出?现很?多人?作弊?的情?况。?第二?，学?校领?导干?部、?广大?党员?要起?到模?范带?头作?用。?同样?的制?度，?如果?这些?人违?反，?应该?加重?处理?。至?少，?大会?点名?批评?是要?的吧?！如?果，?真的?有事?，那?要事?先说?明，?叫大?家知?道。?所谓?“上?梁不?正下?梁歪?”，?做领?导的?、或?者优?秀的?什么?人，?如果?出现?了违?反纪?律的?情况?，没?有任?何说?明，?那么?“群?众的?眼睛?是雪?亮的?”，?难免?出现?“上?效下?仿”?。上?有其?效，?下必?仿之?，问?题的?症节?就在?这里?！第?三，?评优?评先?需要?量化?，与?日常?表现?、工?作挂?钩。?就比?如，?现在?有些?人利?用上?班时?间炒?股、?打游?戏、?看电?影。?甚至?有些?人边?上课?可以?边看?电影?或边?打游?戏。?我觉?得这?是很?不好?的现?象，?说严?重一?点就?是渎?职。?作为?教师?，不?管是?授课?还是?管理?班级?，都?是需?要用?心的?。花?时间?备课?，花?时间?去反?思，?很多?事情?如果?用心?去做?，是?会做?的更?好的?。有?些人?抱怨?自己?管不?好班?级，?在教?学上?没有?进步?，却?有时?间在?上班?时间?打游?戏、?看电?影，?做这?些不?应该?在上?班时?间做?的事?。说?到底?，人?是需?要有?纪律?约束?的。?如果?没有?严格?的纪?律约?束，?谁都?会“?玩忽?职守?”。?第四?，学?校应?该时?常组?织教?师学?习。?说到?这一?点，?我就?觉得?学校?的工?作太?多的?压在?了那?么几?个人?身上?，认?真的?人会?比较?累，?工作?也不?一定?做的?很好?；不?认真?的人?，只?是挂?了一?个什?么什?么“?名”?在身?上。?关于?组织?学习?这方?面，?其实?学校?这两?年做?了比?较多?的事?。但?很多?时候?，因?为大?家都?很“?忙”?的缘?故，?学习?只是?流于?形式?。就?比如?这个?学年?的“?校本?培训?学习?的十?个材?料”?，有?几个?人是?认真?学习?了的?呢？?连期?末的?学习?心得?又有?多少?人是?真正?的“?学习?心得?”呢?？我?想说?的是?，组?织教?师学?习，?要质?量，?不能?只求?数量?，否?则真?的是?没什?么用?处。?转作?风重?落实?促跨?越学?习心?得体?会 ?本学?期开?学之?初，?罗雄?一中?根据?《罗?平县?教育?系统?开展?“作?风转?变年?”活?动的?实施?意见?》（?罗教?字【?20?17?】1?4号?）文?件精?神，?紧密?结合?学校?实际?，学?校布?置了?“转?作风?，抓?落实?，促?发展?”的?学习?活动?，目?的是?要“?建设?一支?“勤?勉、